人教版七年级上册starterunit1goodmorning!学案 (2).docxVIP

Starter Unit 1 Good morning! Section A Step 1 .Teaching aims: 知识目标：1.学习字母Aa-Hh 掌握问候语 能力目标：1.会在四线三格中写出字母Aa—Hh 2.熟练应用问候语 情感目标：人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护。 Step 2.重难点： 四会：字母 AaBbCc Dd Ee FfGg Hh 三会：1 .hello 2.Good morning 3.Good afternoon 4.Good evening Step 3.教学过程： 导入：师生同唱字母歌 自主学习： la.lb.tyf录音，跟读，译成汉语 2a.2b.2c.2d听录音，跟读，在四线三格中的位置 先看图片，然后说出字母的意思。(自主合作，探究) HB CD BBC 听力训练:4b. 4c听录音,排序，跟读，译成汉语 Step4.典题赏析 标出下列字母的顺序。 ()h. (1) a, ( ) e. ( ) g ( ) d. ()b( )c( )f 答案：8.1.5.7.4.2.3.6 析：字母顺序：a h 一Good morning! A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening 答案：A 析：别人问早上好时回答也用早上好。 Step5.中考链接 写出Aa-Hh中的元音字母 , —Hello! A.Good morning B.Hello C.Afternoon Step6.能力提升 一，单选 ()l.Aa Cc Dd Ee A.Ff B.Gg C.Bb ()2.Aa Bb Cc D— Ee Ff Gg Hh A.b B.d C.p 二.按顺序在四线三格中写出前8个英文字母 三.写出大写形式: a b c d e f g h Section B Stepl. Teaching aims 知识目标： 字母 Aa-一Hh 掌握问候语 能力目标： 会在四线三格中写出字母Aa-Hh 熟练应用问候语 情感目标：人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护。 Step 2.重难点： 四会：字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 三会：(1) …How are you ? -一 Im fine ,thanks. --- How are you ? —Im OK. Step 3.教学过程 导入：师生，生生之间问候 自主学习： 听录音，跟读，译成汉语 2a选名字，写在卡片上 2b小组合作，用英文名字互相问候 3a听力训练，连线 3b练习 Step4典题赏析 ——How are you ? A.How are you ? B. No. C. Tm fine, thanks 答案：C 析：询问身体状况的回答用C Step5.中考链接 ( )1.-Good evening ! A.Good morning B. afternoon C. Evening ()2.—How are you ? A.Fine, thank you B. How do you do? C. How are you ? Step6.能力提升 按正确顺序排列 CEFADGBH 写出正确的大小写形式 a B c D E F g 回答下列问题 ---Good morning! —Hello,— ■一How are you?——