一年级下册科学教案-10《形形色色的动物》苏教版.docVIP

导学案 课题 1、形形色色的动物 课时 第一课时 课型 新授 导学教师 导学目标 知识技能 1、知道生活中常见动物的名称，能用不同的标准对动物进行分类。 过程方法 2、了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。 3、会查阅书刊及其它信息源。 情感态度 价值观 4、懂得交流与讨论可以引发新的想法，意识到人与自然要和谐相处。 学习重点 知道生活中常见动物的名称。能用不同的标准对动物进行分类。　　　　 学习难点 能用不同的标准对动物进行分类。 教学准备 1、图片：各种不同环境中生活的动物。 2、动物适应环境的相关资料或影片。 3、投影。 导与学设计 导演环节 学生活动 教师活动 设计意图 导入新课 1、交流自己收集的图片，并说出它的饮食、生活、保护色、形态等。 2、大家认识这些动物吗？你在哪里见过它们？你知道它们的那些情况？给大家讲讲好吗？　 学生汇报。 1、展示学生课前收集的图片 2、出示：有趣的动物图片。 激发学生学习兴趣 自主学习 1、学生分小组交流、填表。整理交流。 动物名称 生活的环境 2、把这些动物分类。　　 1、说一说图中的这些动物它们的生活环境以及有趣的事情。 2、组织学生交流动物的有趣的事情。 深化感知，动物种类繁多 合作探究 阅读P4小资料 查资料，填在下列表中 动物特点 动物名称 资料来源 最大的动物 最高的动物 夜间活动的动物 在寒冷地方生活的动物 查阅有关资料完成P4表格 培养学生学习能力 交流提升 1、这节课，我有哪些收获？哪些方面做的不够好？ 2、以后应从哪些方面努力？ 汇报收获 对所学知识进行整理、总结 巩固拓展 把收集的资料集中，办一期“有趣的动物”展览 布置任务 继续利用所了解的知识继续学习 课后反思 研究的动物，让学生先说说校园中搜索到的部分动物，再说说自己了解的认识的动物。因为没有太多相应的照片资料，就写在了一张张卡片纸上贴在黑板上，贴的满黑板是，充分感受到动物种类的多样性。等交流了一定数量的动物名称后，再结合这些动物的身体特征进行区分删选，及时把问题解决。