人教版小学二年级下册语文导学案(5-8单元).docx

人教版小学二年级下册语文导 学案(5-8 单元) 28、丑小鸭 班级 ： 总第 课时 课 题 28 丑 小 课 型 新授 授课日期： 月 日 鸭 具体内容 初读课文 第 1 课时 学习 目标 1、 比一比谁最先会认 14 个生字， 会写 12 个字。 2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词 佳句。 教学重点 识字、写字 教学难点 有感情地朗读课文。 资源准备 课件 教 教 学 程 序 导案 一、情境导入，煽情激趣。 启发谈话： 小朋友你们喜欢听故事吗？你们认识 这些人物吗？他就是今天我们要读的一篇童话 故事的主角，他的名字叫“丑小鸭” 二、出示目标，指导学法。 1、学生自由轻声读课文，要求读准字音，同时 给课文标上自然段。 2、指名逐段朗读课文，老师正音，指导读好长 句子。 三、自主学习，思考存疑。 1、看图一，读第二自然段，说说丑小鸭这个名 字的由来。 2、看图二，读第三自然段，说说丑小鸭为什么 会离家出走。 3、看图三，说说此时丑小鸭的样子，思考丑小 鸭这时候会想些什么。 四、感悟升华 1. 读“可怜的丑小鸭”的段落。 2. 读“可喜的丑小鸭”的段落。 学案 一、我会预习： 这个故事真好听， 我要认真地读一读， 做到读准 字音，读通句子，标出自然段序号。 二、我会合作学习 1、同桌说一说为什么大家要叫它“丑小鸭” 。 2、丑小鸭为什么要离家出走？ 教 学 程 序 导案 学案 我 我 能 行 四、质疑答疑，合作探究。 质疑问难：还有哪些地方没有读懂？师生交流， 适当点拨。 五、要点精讲，难点突破。 指读课文， 指导读好长句子。 结合课文理解重点 词语。 六、当堂检测，跟踪督导。 3、丑小鸭离开家对不对？ 三、我会讲故事 现在我们来比一比，看看谁能把这个故事完整 的，生动的讲给大家听。 看拼音，写词语。 ti ān é d àn k é chì b ǎ ng hu ī x īn ( ) ( ) ( ) ( ) q ī f ù y ā zi ji éb īng t ǎo yàn ( ) ( ) ( ) ( ) 连线题。 雪白的 身子 大大的 影子 漂亮的 羽毛 瘦瘦的 嘴巴 照样子写词语 暖 烘 烘 __________ _________ __________ 又 大 又 丑 __________ _________ __________ 四 、 我 想 对 丑 小 鸭 说:___________________________________ _________________________________________ _____________ _________________________________________ _____________ _________________________________________ _____________ 当 堂检测题 看拼音，写词语。 ti ān é d àn ī x īn ( ) ( ( ) ù y ā zi ( ) ( ( ) 连线题。 k