《圆的面积例3》课件.pptVIP

圆的面积（例题3） 第一页，共13页。 学习目标 1、认识“外方内圆”和“外圆内方”的图形，学会与这两种图形有关的图形的面积解法。 2、会学应用圆的面积计算公式解决生活中的相关实际问题。 3、体验数学与实际生活的联系，感受平面图形的学习价值。 第二页，共13页。 1、圆的面积计算公式？写出计算公式。 S圆=πr2 记忆宝库 2、怎样求圆环的面积？写出计算公式。 S圆环=π（R2-r2） 第三页，共13页。 2. 一个圆的周长是12.56cm，求它的面积？ 1. 一个圆形茶几面的半径是0.3m ，它的面积是多少平方米？ 3. 一个圆形花坛的直径是20米，在花坛的外边修一条宽1米的环形小路。小路的面积的多少平方米？ 第四页，共13页。 同学们见过这种图案吗？ 新知探究 第五页，共13页。 中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计。上图中的两个圆半径都是1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗？ 上图中两个圆的半径都是1m，怎样求正方形和圆之间部分的面积呢？ 题目中都告诉了我们什么？ 外方内圆 外圆内方 第六页，共13页。 求出正方形和圆之间部分的面积，就是求什么？ 可以转化成求什么呢？ 求阴影部分的面积。 左图求的是正方形比圆多的面积，右图求的是…… 第七页，共13页。 我们可以将左图转化成下面的图形。再求阴影部分的面积。 正方形的边长就是圆的 o . 所以…… （1）正方形面积： 2×2 =4（m2） r=1m （2）圆的面积： 3.14×12 =3.14×1 =3.14（m2） （3）阴影部分的面积： 4－3.14 =0.86（m2） 直径。 第八页，共13页。 右图也可以转化成下面的图形，再求阴影部分的面积。 o r=1m 我们可以把图中的正方形看成两个三角形，它的底和高分别是…… （1）d=1×2=2(m) （2）三角形的面积： 2×1÷2=1（m2） （3）正方形面积：1×2=2（m2） （4）圆的面积： 3.14×12=3.14（m2） （5）阴影部分的面积： 3.14－2=1.14（m2） 下图中正方形的边长是多少呢？ 第九页，共13页。 如果两个圆的半径都是r，结果又是怎样的？ 左图（外方内圆）：（2r）2－3.14×r2=4r2－3.14r2=0.86r2 右图（外圆内方）：3.14r2－( ×2r ×r) ×2 =3.14 r 2 －2r2 =1.14r2 当r=1时，和前面的面积完全一致。 答：左图中正方形与圆之间的面积是0.86m2， 右图中圆与正方形之间的面积是1.14m2。 回顾与反思 第十页，共13页。 右图是一面我国唐代外圆内方的铜镜。铜镜的直径是24 cm。外面的圆与内部的正方形之间的面积是多少？ 答：外面的圆与内部的正方形之间的面积约是164.16cm2 。 3.14×122—24×12÷2×2 = 164.16（cm2） 做一做 r =24÷2=12(cm) 1.14r 2 = 1.14×（24÷2）2 = 164.16（cm2） 第十一页，共13页。 这节课你有什么收获？ 第十二页，共13页。 我的收获 方中有圆：S=S正－S圆或S=0.86r2 圆中有方：S=S圆－S正或 S=1.14r2 第十三页，共13页。 词语：面积 拼音：miàn jī 解释：平面或物体表面的大小。 词语：一个 拼音：yī ɡè 解释：表数量。单个。用于人和各种事物。如：一个人；一个书柜；一个学校；一个理想；一个星期；一个地方。整个。如：他今天一个上午都没歇过。如：今年一个冬天没下过雪。用在动词和补语之间，表示程度。如：吃了一个饱；看了一个够；淋了一个透。跟名词、动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。张天翼《儿女们》：“黑云越堆越重，拚命往下沉，一个不留神就得塌下来。”沙汀《丁跛公》：“昨天在一家买卖田地的酒席上，一个不提防，给两三个熟人，灌醉来躺下了。”祖慰《被礁石划破的水流》：“我扭头就走，真怕她一个箭步追上来。” 词语：同学 拼音：tóng xué 解释：同师受业。《庄子·知北游》：“妸荷甘与神农同学於老龙吉。”《周书·宇文孝伯传》：“及长，又与高祖同学。”清吴炽昌《客窗闲话初集·双缢庙》：“审勘得白云娥与任宜男者，居本比邻，幼而同学。”汤用彤《汉魏两晋南北朝佛教史》第十六章：“此曰同学，盖谓同学于鳩摩罗什也。”同师受业的人。《汉书·萧望之传》：“復