数字电子设计课程设计报告书.docVIP

PAGE PAGE 22 PAGE I 课程设计任务书 学院 信息科学与技术 专业 自动化 学生姓名 学号 设计题目 数字电子设计题目：三位同步二进制加法器和0110串行序列检测器电路设计 模拟电子设计题目：反相、同相、差分比例运算电路，求和电路 内容及要求： 数字电子部分 用所给的约束项，列写时序图，并画出各个触发器的次态的卡诺图，并通过卡诺图化简得到驱动方程。检查电路设计能否自启动，并做相应的修改。 由给出的所要检测的序列信号画出原始装态图，由此画出各次态的卡诺图，求出驱动方程。检查电路设计能否自起动，并做相应的修改。 在multisim 10.0环境下仿真设计电路并分析结果。 模拟电子部分 采用multisim 仿真软件建立电路模型。 对电路进行理论分析、计算。 ⑶．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。 进度安排： 第一周：数字电子设计 第1天： 布置课程设计题目及任务。 查找文献、资料，确立设计方案。 第2~3天： 1. 对设计电路进行理论分析、计算。 2. 在实验室进行实物电路连接，观察实验结果，分析出现的错误情况并对电路设计做出相应的调整。 第4天： 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。 在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。 第5天： 课程设计结果验收。 针对课程设计题目进行答辩。 完成课程设计报告。 第二周：模拟电子设计 第1天： 布置课程设计题目及任务。 查找文献、资料，确立设计方案。 第2~3天： 1. 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。 2. 在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。 第4天： 1. 对设计电路进行理论分析、计算。 2. 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。 第5天： 课程设计结果验收。 针对课程设计题目进行答辩。 完成课程设计报告。 指导教师（签字）： 年 月 日 分院院长（签字）： 年 月 日 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 数字电子设计部分 1 1.1 课程设计的目的与作用 1 1.2课程设计的任务 1 1.3 同步加法计数器和串行序列检测器电路设计理论分析 1 1.3.1三位二进制同步加法计数器设计电路 1 1.3.2 0110串行序列检测器设计电路 4 1.4 仿真结果分析 7 1.4.1 三位二进制同步加法计数器仿真 7 1.4.2 0110串行序列检测器仿真 10 1.5 设计总结和体会 12 1.6 参考文献 12 2 模拟电子设计部分 13 2.1 课程设计的目的与作用 13 2.2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍 13 2.2.1设计任务 13 2.2.2 multisim软件环境介绍 13 2.3电路模型的建立 14 2.3.1比例运算电路 14 2.3.1求和电路 15 2.4 理论分析及计算 15 2.4.1反相比例运算电路 15 2.4.2同相比例运算电路 16 2.4.3差分比例运算电路 16 2.4.4求和电路 17 2.5 仿真结果分析 17 2.6 设计总结和体会 20 2.7 参考文献 20 1 1 数字电子设计部分 1.1 课程设计的目的与作用 通过Multisim的仿真设计，掌握Multisim软件的基本使用方法； 学会在multisim环境下建立电路模型，能进行正确的仿真； 通过Multisim的仿真，熟练掌握三位二进制同步加法计数器和串行序列检测器电路，0110串行序列检测器电路设计； 学会分析仿真结果的正确性，与理论计算值进行比较； 通过课程设计，加强动手，动脑的能力。 1.2课程设计的任务 设计一个三位二进制同步加法计数器，要求无效状态为000,110。 设计一个串行序列信号检测器，检查输入信号中是否有“0110”序列信号。 1.3 同步加法计数器和串行序列检测器电路设计理论分析 1.3.1三位二进制同步加法计数器设计电路 【题目简介】设计一个三位二进制同步加法计数器，要求无效状态为000,110。 排列 图1-1 状态图 选择触发器，求时钟方程、输出方程和状态方程 a．选择触发器 由于JK触发器的功能齐全，使用灵活，在这里选用3个CP下降沿触发的边沿JK触发器。 b．求时钟方程 采用同步方案，故取 (1-1） C