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幼儿园小班反思周记怎么写 引导语：周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、 生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一 处优美的景色等，如同日记。下面是小编为大家精心整理的 关于幼儿园小班反思周记范文，欢迎阅读！ 几乎每个人都在感叹， 为何时间过的这么快 ! 在忙忙碌碌 中，半个学期过去了。 回首这段时间的工作、 生活， 真是酸、 甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上 让我找到一种自豪感 20xx 幼儿园教师反思周记 2016 幼儿园 教师反思周记。这半学期的幼儿园生活，使孩子们学会了许 多，各方面进步也很大。我整理一下思绪，总结这段时间的 工作，以便更好地提高自己的工作水平。 听人说幼儿园教师要具备 “三心 ”：爱心、童心和细心。 我也在平时的工作中认真的做到这 “三心 ”，用爱心去关心每 一个孩子，用孩子般的童心去和他们游戏，用细心去关注每 个孩子的成长变化 .而我认为具有一颗爱心是一切的基矗幼 儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世 界里，我要用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们 健康、快乐地成长。除了有爱，我们还必须有足够的教育教 学能力，丰富的经验，具备一定的教育教学艺术。每次的教 学活动我都认真对待， 为了吸引孩子的注意力， 让孩子更好、 更快、更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、 探索、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每个 人的能力都能在原有基础上有所提高，我根据班级实际情 况，以 “纲要 ”为准则和两位老师一起商议、讨论，制订了班 级计划、月计划、周计划等各类计划 在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，还积极使用肯 定鼓励等方法，使班里每个幼儿都在温馨、欢乐的环境中身 心愉快地学习、生活。 在家园互动中，我认真做好每一位家长的工作。因为我 知道幼儿教育不单单是幼儿园的教育，家长们的支持和帮助 也是至关重要的。因此，我常常利用家长园地、幼儿接送时 间、等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，适时地 和家长讨论科学育儿的知识。同时，孩子们在幼儿园里遇到 了什么问题，总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同 教育。 为了统一认识到底什么是一堂好课，得出一个科学的评 价标准，初中部参照其它已获成功学校的经验，再参照我校 原有的听课评价表，定出初稿，以学科组为单位进行讨论， 经几上几下的讨论，修改再讨论，再修改，现已确定了适合 初中部实际情况的一堂好课的标准。 (1)教学思想先进 教学观念的转变是一个根本问题，是怎样看待教学过程 中教师与学生的地位及相互关系问题。教学过程中对于学生 来说是要研究学生如何学好知识，更主要的是要充分认识教 师的教对于学生学的方面的重要作用。而且对学生的知识、 智能和身心所起的不可忽视的主导作用。以学生为主体，教 师为主导，是缺一不可的，杜绝满堂灌，教师的本领不仅仅 是占有知识，而是能把自己掌握的知识转化为学生理解了的 知识，启发潜能，引导学生去发现去创新，这就是教师主导 作用的结果。在我校 “保证基础，发展个性，服务社会 ”12字 方针指引下，做为 “保证基础 ”的课堂教学活动，是需要教师 充分发挥主导作用，把学生当成有意识、有能力的人，而不 是把学生当成知识的容器，局限于老师讲，学生听。要以学 生为主体， 激发学生兴趣， 卢梭讲过： “教学的艺术是使学生 喜欢你所教的东西。 ”注意学法指导，培养良好的学习习惯， 提高课堂教学的质量和效率。学生为主体，教师为主导在教 学中的地位和相互关系不要看作是静态的固定的，而应看作 是处于动态变化之中的，学生的主体作用的活动量越来越 大，这并非意味着教师在教学过程中的地位与作用的减弱， 其实恰恰相反