四上科学《骨骼关节和肌肉》公开课精品教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校  骨骼、关节和肌肉 【教学媒体设计】 序号 媒体内容 媒体类型 教学作 用 使用方 式 占 用 时 间 媒体来 源 1 课题 图片、文本 直观 看 「自制 2 人体骨骼 图片 复习旧 知 导入新 课 看，说 2分 钟 百度搜 索图片 自制 3 上肢结构 图片 直观认 识 看 2分 钟 网上 搜索自 制 4 活动要求与思考 直观 看、做、 体会 4分 钟 自制 5 骨骼、关节和肌肉协调配合 动画、图片 呈现画 面形成 直观影 像动画 观看-体 会-总结 3分 钟 互联网 6 屈肘和伸肘时肌肉的样子 图片、文本 直观图 片及资 料解释 提问-解 释-分析 -总结 5分 钟 互联网 自制 7 课堂小结及注意事项 形成概 念加深 记忆 概括-形 成概念 4分 钟 自制 8 活动 图片、文本 （练习） 对所学 只是进 行利用 提1可-讨 论-总结 5分 钟 互联网 自制 9 活动 2 知识延 伸 参与活 动-总结 4分 钟 自制 10、 11、 12 对骨骼、关节和肌肉认识 的拓展，利用现代机械上的类 图片、文本 只是拓 展 提问-解 释-总结 6分 钟 互联网 自制 似构造，直观地表现三者的功 能特点。 13 练习 图片、文本 知识巩 固 提1可-回 答-小结 2分 钟 自制 14 各种体育运动图片、运韧晚蜥U化H 了,咻不脓巨 顶下疑 问 听看想 3分 钟 自制百 度搜索 下载音 乐图片 骨骼、关节和肌肉 骨骼、关节和肌肉 【教学过程设计与分析】 教学 内容 教科版四年级上册第四单元的第二课 《骨骼、关节和肌肉》 教 学 目 标 科学概念 身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉 的组合结构也会有不同。 过程与力法 在观察的基础上，做观察记录，并能够在不断完善认识的过程中，有意识地对自己的 观察记录进行补充完善。 查阅资料，了解有关上肢结构的知识，能够对照资料完善并纠正自己对人体结构的认识。 情感、态度、价值观 1、 愿总与他人分旱研究结果，首作交流。 2、 正确对待观察、研究中不完善的结果，善于在反复观察、研究中完善认识。 教学 重点 了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动，及它们所发挥的作用。 教学 难点 用观察记录的方式记录下观察到的现象并用恰当的语言进行描述。 教学 准备 学生：每人书包一个、观察记录纸每组一张、 教师：课件 授课 程序 教师活动 媒体设计 学生活动 设计意图 多媒体应用分 析 导 入 新 课 复习旧知身体的结构激 起学生探知动物肢体运 动的原理兴趣。 展示人体 骨骼及上 肢结构的 图片。 看,能够 正确对待观 察、研究中 不完善的结 果，善寸在 反复观察、 研究中完善 认识。 通过图片引导学生 很快的贴近本课主 题，激起学生想学 的兴:趣。 由圆面给学生 一个思维向上 的刺激，激发 他们探究的兴 趣，点名课题 确定思考的方 向。 1、课件展 探 索 新 知 1、了解在运动中，骨骼、 关节和肌肉的协调运动， 及身体在做不同运动的 过程中，骨骼、关节和肌 肉所发挥的作用2、用观 察记录的方式记录下每 一段学习中对研究议题 的想法与思考过程。 3、对骨骼、关节和肌肉 认识的拓展，利用现代机 械上的类似构造，直观地 表现三者的功能特点。 示：人体 骨骼、关 节和肌肉 的协调活 动，探知 动物肢体 运动的原 理。2、课 件展示： 机械图 片，找出 与人体相 同运动原 理的部分 课件展 示：运动 知识 引导学生观看体育运 员运动图 延伸 动图片，进行健康教育 片并配运 动员进行 曲 骨骼、 板书 骨骼 设计 关节 肌肉 1、老师组织 活动，合作 交流，完成 试验。2、积 极思考，通 过自己的努 力完成任务 3、完成练 习，巩固知 识。 通过大量熟悉 的或不熟悉的图 片、义木资料给学 生展示一个比较完 整的骨骼、关节和 肌肉的协调运动现 象，而且也激发了 他们分析和探索兴 趣，为他们更准确 的了解自己的身体 做好铺垫。 直观的画 面，刺激学生 眼球的同时更 刺激他们的大 脑，使得学生 在大量的材料 中感受到骨 骼、关节和肌 肉的协调运 动，为继续探 索创设了良好 的分（围。 欣赏、回答 问题，做运 动。 知识延伸：经常参 加体育锻炼能使我 们的骨骼粗壮、肌 肉发达、关节更加 灵活 通过圆面使学 生了解运动与 健康的关系 关节和肌肉 :支撑、保护 :转动、移动 :伸缩、牵引