2.6.2 第二单元整理与复习（二）（教案）-2021-2022学年数学一年级上册-西师大版.pdfVIP

整理与复习 （二） 教科书第46-47页第3、4题，练习八第7-12题、思考题及数学文化 “0的故 学习内容 事” 1.通过亲身经历，探索，感悟10 以内的加减法的整理方法。 2.通过观察发现加减法表的一些规律。 育人目标 3.通过练习能熟练计算10 以内的加减法。 4.培养小组合作精神。 重点：1.观察发现加减法表的一些规律。 学习重难 2.初步学会整理方法。 点 难点：发现加减法表的规律。 学习评价 1.通过练习能熟练计算10 以内的加减法。（练习评价） 设计 2.培养小组合作精神。（过程评价） 教学过程 五育融合育人点提 环节 教师活动 学生活动 示 1.我们已经学习了10 以内的 加减法，谁来说说你会算10 以内 的哪些加减法题？ (学生说，教师板书) 学生说 培养学生善于总 2.观察小朋友们写的算式，你 课题导入 结、反思的良好品 有什么感觉？（比较乱，有重复的， 生口答 质。 还有没写的）生口答师板书 3.今天我们就一起来整理与 复习10 以内数的加减法。（板书） 整理与复习 1.给黑板上的算式分类 板书）加法、减法 加法 10 以内数的计算 减法 连加、连减。加 减混合 巩固练习 2.整理加法表 （1）分小组合作完成，按一 完成46页加法表。 定的顺序排列 通过整理加法表和 （2）全班交流 减法表，引导学生 合作排列，完成46页加法表 观察的方法，培养 （3）观察10 以内的加法表， 小组讨论，全班交 学生在合作交流中 总结规律 流： 体验学习的成功。 小组讨论，全班交流： ①加法表横着看，第 ①加法表横着看，第1排得数 1排得数是2，第2 是2，第2排得数是3……那么连 排得数是3……那么 起来看就是顺数2－10。 连起来看就是顺数2 ②竖着看，第1竖行是几加1， －10。 第2竖行是几加2。 ②竖着看，第1竖行 ③每一横排前后两个算式如 是几加1，第2竖行