高一化学下学期教学工作计划.docVIP

高一化学放学期教课工作计划 高一化学放学期教课工作计划 高一化学放学期教课工作计划 高一化学放学期教课工作计划 文 章 根源 本学期，我担当高一四个教课班的化学教课，依据教课计划和教课纲领，特拟订以下计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地指引学习进行学习。 教课要坚持因材施教原则 , 必定要合适学生的胃口 , 不 同的学生推行不一样的教课方法和不一样的教课要求 , 对不一样层次学生有不一样要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会 产生厌学情绪， 成绩更差； 若要求过低， 学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至退后。所以我对不 同层次学生掌握知识的深度、 广度要求不一样， 进行弹性调理，使每个同学都能获取很好的发展。 对原有知识基础较好、学习方法合适、学习信心强的学生，要点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开辟学生思想，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，要点是指导学生养成优秀的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有益于学生踊跃思想，形成优秀的学习习惯和方法。 三、讲堂、课后有分别 不论是难度和广度的调理，仍是学习方法的指导，主要经过讲堂教课来达成，教师的教法直接影响学生的学法，讲堂教课是达成教课中心任务的主战场，是减少学生负担、提 高学生学习效率的主渠道，所以提高讲堂效率也就显得尤其重要。在备课时坚持启迪性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时合适利用课件增强教课直观性。着重讲堂的节奏、容量大小，充足发挥教师语言的特色，形成以教师为主导，以学生为主体的教课模式，课后对不一样的学生采纳培优补差的方式。 四、踊跃抓好平时的教课工作程序，使教课工作有效开 展 依据学校的要求，我踊跃仔细地做好课前的备课资料的收集工作，准时按量的部署了学生作业，全批全改，发现问题实时解决，实时在班上评讲，实时反应。 五、实验教课有待增强 实验教课能够激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成观点，获取悉识和技术，培育察看和实验能力，还有助于培 养脚踏实地、 严肃仔细的科学态度和科学的学习方法。 所以，增强实验教课是提高化学教课质量的重要一环。在教课中尽 量做好每个演示实验。自己教课中，课前准备较周祥，演示实验现象显然，成效优秀，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，甚至让学生参加到实验中来，并启迪指引学生从生动的感性知识上涨到抽象的思想。 以上是我进行化学教课中的几点做法和想法，我希望在 此后的教课中不停总结，不停地提高自己的业务能力。 文 章 根源