人教版九年级物理下册导学案第22章复习和总结.docx

人教版九年级物理下册导学案第22章复习和总结 人教版九年级物理下册导学案第22章复习和总结 PAGE / NUMPAGES 人教版九年级物理下册导学案第22章复习和总结 章复习和总结 1.知道什么是能源，能源可以划分为哪些种类 . 2.知道什么是核能，怎样利用核能，核能有什么优点和缺点 . 教学 3.知道为什么说太阳是一个巨大的核能火炉，为什么太阳是地球的能源之母，怎目标 样利用太阳能 . 4.知道人类文明的进步与能量转化有什么关系 . 5.知道世界和我国能源利用的现状如何，能源开发与可持续发展有什么关系 . 1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复 教学 习本章知识 . 方法 2.讲练结合法 :通过典型习题的讲练 ,帮助学生加深理解知识的内涵 ,熟悉解题方法 与技巧 . 教具 多媒体课件 . 教学 1 课时 准备 课时 巩固 教师引导学生复习上一节内容 ,并讲解学生所做的对应练习 (教师可有针对性 复习 地挑选部分难题讲解 ),加强学生对知识的巩固 知识点 1 能源 【例 1】人类生活、生产、学习、研究都离不开能源的消耗，由于人口的急剧 增加和经济的不断发展， 能源的消耗持续增长 .下列能源中既属于一次能源又属于 可再生能源的是（ ） A. 石油 B. 太阳能 C.天然气 D. 核能 解析： A 项石油是从自然界直接获取的，是一次能源，不能短期内从自然界 得到补充，是不可再生能源，不合题意； B 项太阳能可以从自然界直接获取，是 一次能源，可以从自然界源源不断地得到，是可再生能源，符合题意； C 项天然 气是从自然界直接获取的，是一次能源，不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，不合题意； D 项核能是从自然界直接获取的，是一次能源，但短期内 不能从自然界得到补充，是不可再生能源，不合题意；故选 B. 答案 :B 【例 2】关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的是（） 煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染 核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类获取能源的一个新途径 C.太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会污染环境，开发前景广阔 人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生活是以消耗大量能源为代价的，我们要珍惜能源 解析： 煤在自然界中不能短期内得到补充， 它是不可再生能源， A 错；B、C、 D 的说法均是正确的 . 答案 :A  易错提示： 一次能源是从自然界中直接获得的天然能源，而可再生能源和不可再生能源是针对一次能源而言的 1 知识点 2 核能、太阳能 【例 3】在新农村建设中，很多楼房顶部装有如图所示的太阳能、电能两用热 水器 .该热水器利用太阳辐射的能量加热时，能把太阳辐射能的 70%转化为水的内 能；用电热丝加热时，能把电能的 90%转化为水的内能，该热水器也可利用太阳辐射的能量和电热丝同时加热．它的铭牌如表格所示．小明家热水器的支架与楼顶水 平台面总接触面积为 0.1m2 ．他家所在的地区（晴天）每天接收太阳辐射的时间为 8h，太阳光照射地面时的辐射功率为 900J/（s·m2），即每平方米的面积上每秒得到 的太阳辐射能平均为 900J．已知 g=10N/kg ，c 水 =4.2×103J/（ kg·℃），ρ水 =1.0× 103kg/m 3.当热水器内蓄满水时，求： 本 章 总 结 【例 4】阅读下列短文，并回答问题 . 核电站的核心是核反应堆，它以铀为核燃料，反应堆中放出的核能转化为高温 蒸汽的内能，通过汽轮发电机转化为电能，如图所示是核电站的原理示意图 . 第一回路中的水或其他液体用泵压入反应堆，然后进入热交换器，把热量传给 第二回路的水，以后又被泵压回到反应堆里 . 在热交换器里，第二回路中的水经加热生成高温高压蒸汽，送入汽轮机驱动汽 轮机做功后温度和压强都降低，进入冷凝器，最后又由水泵把它压回热交换器 . 易错提示： （ 1）在计算压力时， 容 易忽略水箱中水的质量 . （ 2）在运用热平衡方程 时，易漏乘转化效率 . （ 3）求最短时间应为太 阳辐射的能量和电热丝同时 加热到指定温度时所用的时 间，而并非某一个 2 高速旋 的汽 机 机 . （ 1）从核反 堆到 机，能量的 化 程是：核燃料的 能 水的 能 汽 机的 能 机的 能 . （ 2 ）猜想：在第一回路的核反 堆的外 ，有一 厚厚的水泥防 ，其作用 是 . （3）冷凝器中 生的物 化是 ， 水要 . （4）在第二回路中，用水作循 ，原因是水的 大 . 答案 :（ 1）核 内 机械 （ 2）防止核 射 （ 3）液化 放 （ 4）比 容 知 点 3 能源与 境及能源的可持 展 【例 5】上海世博会上，意大利展 展放着一 新型小 ， 了 参 者