五年级下册科学《探索物体下沉的原因》学案.docx

五年级下册科学 《探索物体下沉 的原因》学案 五年级下册科学 《探索物体下沉的原因》 学案 一、教材分析 第 3 “探索物体下沉的原因”在《沉与浮》单元具有承 上启下的作用， 教材五年级上册四单元 “运动和力” 的第 1、 第 4 对物体的重力及其测量方法进行了学习，在《沉与浮》 单元第 1、 2 对上浮和下沉物体会受到浮力及其方向进行了 探究，但学生对物体下沉的原因还不清楚，本主要是通过引 导学生运用实验数据和示意图来比较重力与浮力的大小， 通 过对重力和浮力大小的实验数据进行研讨分析， 从而来探究 下沉物体受到浮力的原因， 为后续几继续用实验及实验数据 探究物体沉浮打下基础。 二、学情分析 通过前期学习，学生对重力和浮力的方向、大小有了一 定的感性认识，对下沉物体是否受到重力和浮力，以及它们 的大小、方向和物体运动的关系等的认识也有了一定的认 识，对用示意图来表示它们的大小、方向和运动方向有一定 困难。对哪部分力才是下沉物体受到的浮力认识较困难，对 用实验数据来研讨分析物体下沉的原因比较陌生，因此，本 在回顾学生前知基础上，用演示建模、实验操作和数据收集 分析等方法来完成本的教学目标。 三、教学目标 科学概念： 知道物体在水中下沉的原因是它受到的