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小学苏教版数学教案 【篇一：苏教版小学数学五年级上册教案 (全册 ) 】 苏教版小学数学五年级上册教案（全册） 第一单元：认识负数 教学内容： 1 、 认识负数：教材第 1 — 6 页 例 1 — 例 4 以及练习一 2 、 实践活动：面积是多少 第 10 — 11 页 教学目标： 1 、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、 写方法，知道 0 既不是正数也不是负数，正数都大于 0 ，负数都小于 0 。 2 、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与 日常生活中的简单联系。 3 、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解 决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备。 教学重点：正数、负数的意义 教学难点：理解 0 既不是正数也不是负数 课时安排： 3 课时 （1）认识负数的意义 教学内容： p.1 、2 ，完成第 3 页的练一练和练习一的第 1~5 题 教学目标： 1 、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌 握正负数表达方法。 2 、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、 收支、海拔高度等具有相反意义的量。 3 、体验数学与日常生活密切 相关，激发学生对数学的兴趣。 教学重点： 在现实情境中理解正负数及零的意义。 教学难点：用正负数描述生活中的现象。 教学准备：温度计挂图等 教学过程： 一、谈话导入： 通过复习，你知道这节课要学什么么？（板书：负数） 说我们以前认识过哪些数？（自然数、小数、分数） 分别举例。指出：最常见的是自然数，小数有个特殊的标记 “小数 点 ”，分数有个特殊标记是 “分数线 ”，你知道负数有什么特殊标记么？ （负号，类似于减法） 二、学习例 1 ： 1 、你知道今天的最高温度么？你能在温度计上找到这个温度么？ 介绍温度计：（ 1）℃、℉，我们中国人用摄氏度为单位，即℃；℉ 是华士度，是欧美国家用的。（ 2 ）以 0 为界， 0 上面的温度表示零 上， 0 下面的温度表示零下。（ 3 ）刻度。要注意一大格、一小格分 别表示多少度？ 在温度计上找到表示 35 ℃的刻度。 你知道什么时候是 0 ℃吗？（水和冰的混合物） 你知道太仓一年中的最低温度么？（零下 5 度左右）你能在温度计 上找到它吗？ 分别写出这三个温度： 0 ℃，为了强调这个温度在零上， 35 ℃还可以 写成 +35 ℃，而这个零下 5 度，应该写成 — 5 ℃。 读一读：正 35 ，负 5 分别说说在这 3 个不同的温度你的感受。 2 、完成试一试： 写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度，并读一读。 对零下几度，可能学生会不能正确地看，注意指导。 3 、完成第 3 页第 2 题的看图写一写，再读一读。 简单介绍有关赤道、北极、南极的知识。 4 、完成第 6 页第 4 题： 先指名说说这三条鱼分别所处的地方，再选择合适的温度。也可选 择几个让学生说说选择的理由。 5 、读第 7 页第 5 题。，让学生说说体会。 6 、完成第 6 题，分别在温度计上表示 4 个季节的温度。加强指导与 检查。 三、学习例 2 ： 1 、出示例 2 图片，介绍 “海平面 ”“海拔 ”的基本知识。 让学生指一指珠穆朗玛峰的高度是从哪里到哪里。补充：最新的测