小升初思维训练专题：几何（讲义）-2021-2022学年数学六年级上册-全国通用（无答案）.pdfVIP

五年级思维训练专题 专题二、几何 该专题主要包括几何平面图形的周长、面积，图形的切割和剪拼，平面图形 的等积变形，以及立体几何图形的组合等几部分。 【例1】如果一个长方形能够被分割为若干个边长不等的小正方形，则这个长方 形成为完美长方形。已知下面的长方形是一个完美长方形，分割方法如图所示， 其中小正方形中心的数字代表其边长，则图中没有标示边长的小正方形的边长按 照从小到大的顺序分别为 。 【练习1】如下图，一个六边形的6个内角都是120°，其连续四边的长依次是 2、8、8、6厘米。求这个六边形的周长是 厘米。 【例2】如图由一些棱长为1的单位小立方体构成，一共有_________个小立方 体。 【练习2】索玛立方体是丹麦物理学家皮特‧ 海音 （Piet Hein）发明的7 个小立 方体组块 （如图所示），如果假设这些小立方体的边长为1，则利用这 7 个组块 不仅可以组成一个3 ×3 的立方体，还可以组成很多美妙的几何体。那么，要组 成下面的几何体，需要用到的3 个索玛立方体的编号是 。 【例3】用2 个边长为单位长度的小正方形 （单位正方形）可以构成2—联方， 这就是常说的多米诺，显然，经过平移、旋转、对称变换，能够重合的多米诺 应该看成是同一个，因此，多米诺只有一个。 同理，用3 个单位正方形构成的不同的3—联方只有2 个。 用4 个单位正方形构成的不同的4—联方有5 个。 那么，用5 个单位正方形构成的不同的5—联方有 个。 【练习3】请将如图所示的正方形分成两块，使得这两块的形状和大小都相同， 并且每一块中都含有A、B、C、D、E五个字母，在下图中用斜线或不同色笔区分。 E B B D D E C A A C 【例4】如图所示，已知长方形 ABCD 中，ΔFDC 的面积为4，ΔFDE 的面积 为2，则阴影四边形 AEFB 的面积 。 【练习4】如图所示，已知大圆的半径为2，则阴影部分的面积为 （圆 周率用π表示）。 【例5】边长为a b 的正方形纸片有以下两种剪裁方法，按照 “等量减等量差相 等”的原则，阴影部分所表示的三个小正形的面积之间的关系可以用a,b,c 表示 为_________。 【练习5】如图所示，在边长为15 厘米的正方形纸片从各顶点起4 厘米处，沿 着45°角下剪，中间形成一个小正方形。这个小正方形的面积为 （平 方厘米）。 【例6】如图，三条线段将正六边形分成了四块，已知其中三块的面积分别是2、 3、4 平方厘米，那么第四块 （图中阴影部分）的面积是______平方厘米。 【练习6】如图已知正方形ABCD 中，F 是BC 边的中点，GC = 2DG，E 是DF 与 BG 的交点。四边形ABED 的面积与正方形ABCD 的比是 。 【作业】 1. 任何一个直角三角形都有这样的性质：以两个直角边长为边长的正方形的面 积之和等于以斜边为边长的正方形的面积。这就是著名的勾股定理，在西方又被 称为毕达哥拉斯定理。勾股定理有着悠悠4000 年的历史，出现了数百个不同的 证明，魏晋时期的中国古代数学家刘徽给出了如下左图所示的简洁而美妙的证明 方法，如下右图则是以这个方法为基础设计的刘徽模式沟谷拼图版：刘徽模式勾 股拼图版的5 个组块，还可以拼成一个如右图所示的平行四边形，如果其中的直 角边分别为3 厘米与4 厘米，那么这个平行四边形的周长为 厘米。【2016 年 决赛】 2. 如图，一个边长为24cm 的等边三角形被分成了面积相等的五块，AB cm。【2015 年初赛】 3. 如图，三角形ABC面积为120平方厘米，D为B