(八年级地理教案)第六章走向世界的中国教案.docxVIP

(八年级地理教案)第六章走向世界的中国教案 (八年级地理教案)第六章走向世界的中国教案 (八年级地理教案)第六章走向世界的中国教案 第六章走向世界的中国教课设计 八年级地理教课设计 第六章 走向世界的中国教课设计 教课目的 (一)认识我国的基本国情。 (二)认识我国沿海地域与沿边地带、长江流域与黄河流域的地区差别。 (三)认识我国社会经济建设的伟大成就及人间后边临的机会与挑战。 (四)在现代化建设中 ,应着重对生态环境的保护 ,走可连续发展的道路。 教材剖析 本节教材由 “基本国情 、“地区差别 ”、“冲国走向世界 ”、“走可连续发展的道 路”四部分构成。 本节教课内容波及面很广 ,既是对中国地理知识的总结与回首 ,又 站在全世界的高度来对待中国的此刻和将来。 本教材在内容编排上既注意了与前面 内容的连接和联系 ,又对知识面进行了拓展和提升。 在教课过程中应适合提升要求 , 进一步发展学生的智能 ;在思想教育方面 ,应重视对学生进行爱国主义教育和国情 教课。本节教材的要点是我国显着的地域 差别。 教课建议 新课导人 : 方案 ①:展现。世界政区 挂图 ,叙述 :我们知道中国是领土面积居世界第三位的国家 ,也是结合国五个常任理事国之一。跟着中国经济的快速发展 ,有人说。中国这只熟睡的雄狮已经醒来了 ,你以为对吗 ?对,中国需要认识世界 ,世界也需要认识中国 ,今日我们学习的内容就是 “走向世界的中国 ”。 方案 ②:教师收集中国申奥成功、 加人间贸组织的相关图片 ,用事实说明 :改革开放以 来 ,中国经济正不停向前发展 ,综合国力不停加强。导人新课。 教材第一部分介绍中国的 “基本国情 ”。教师将 “中国地形 ”图、“中国天气种类散布 ” 图、 “中国降水量散布 ”图及居世界首位的资源的数据图表制作成多媒体课件。教师指导读 图 ,分两步进行 : 1.自然条件复杂多样 ,地理环境特点突出 : (1)五种基当地形齐备 (2)天气种类多样 生态环境差别显然 (3)干湿区、温度带多 2.资源总量丰富 ,人均不足。 教材第二部分内容介绍 “地区差别 ”。教师课前准备 “我国沿海经济开放城市散布”教 学挂图及沿海各省区的经济增加相关数据 ,特别是珠江三角洲与长江三角洲的经济增加数 据、 “中国政区 ”图、 “黄河流域 ”、“长江流域 ”等教课挂图。以对照、剖析、议论等多种形 式实行教课。 教材第三部分内容 “中国走向世界 ”。这部分内容能够分两步组织教课 : 1.剖析新中国经济建设的成就。教材列举了吸引外资总数、国内生产总值、 出入口贸易、外汇贮备、居世界第一位工农业产品等实例。 2.剖析经济全世界化。特别中国加入世贸后的机会与挑战。教师可收集对于经 济全世界化 , 中国人间后对工农业生产的影响的资料或数据 ,展现给学生以加强说服力。 教材最后一部分内容 “走可连续发展道路 ”。教师收集相关我国在经济建设过程中 ,对 生态环境造成损坏的资料、 图片 ,如滥伐丛林、 滥垦草原等等。 教师实行教课时,—一列举 ,同时请学生回答解决问题的举措。 教师总结 : 我国经济建设过程中 ,在着重经济效益的同时 ,更应着重社会效益、生态效益 , 走可持 续发展道路 ,为后代后辈造福。 课后活动 : 建议将课本 P.112 活动题 1、2 作为学生课后研究性学习专题。 附板书 : 一、基本国情 1.自然条件复杂多样 ,地理环境特点突出 2.幅员辽阔、历史悠长、人口众多 二、地区差别 1.沿海经济快速发展 2.沿边对外贸易潜力巨大 3.长江、黄河流域横贯东、中、西 三、中国走向世界 1.新中国经济建设的成就 2.经济全世界化的机会与挑战 四、走连续发展的道路