部编二年级上语文园地六.pptxVIP

1;1.认真观察图画，了解每幅图的内容， 理清图上出现的三个人物之间的关系。;3.合理想象这个故事接下来的内容。; 要吃饭了，爸爸问妈妈：“儿子怎么不来吃饭？”妈妈指了指书房，示意儿子在书房里。; 爸爸走进书房，看见儿子正趴在地上看书。一连叫了几声，儿子才听到爸爸喊自己去吃饭。; 儿子摸了摸肚子，放下书，起身向餐桌走去。爸爸俯下身子看地上的书，想知道儿子究竟在看什么。; 儿子洗了手，和妈妈一起坐在餐桌旁准备吃饭。可是，爸爸怎么不出来吃饭呢？; 等了一会儿，饭菜都快凉了，还是不见爸爸出来。妈妈让儿子快去喊爸爸来吃饭。; 儿子走进书房后，看见爸爸正趴在地上，津津有味地看着自己刚才放下的书。;;识字加油站;摩托车;渔船;油轮;轿;船 帆船风儿吹着走，远洋轮船走五洲。挖泥船疏通航道，潜水艇儿海底游。 捕鱼船儿把网拉，宇宙飞船上月球。;汽车 小板凳，连一起， 当做汽车开出去。 邮政车，穿绿衣， 信件包裹装肚里。 救护车，穿白衣， 病人伤员抱怀里。 消防车，穿红衣， 喷水灭火跑得急。; 读一读，注意加点的字，看谁读得准。;重新 重点;给下面的句子加上标点，再读一读。;标点符号歌 句中有停顿，加只小蝌蚪（，）。 一句话说完，画个小圆圈（。）。 疑惑或发问，耳朵坠耳环（？）。 命令或感叹，滴水下屋檐（！）。