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中学美术教学工作计划 xx| 美术教学工作计 划范文【精选】 中学美术教学工作计划 xx【一】 一、教学分析： 本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材 内容充分完全能拓展学生的思维， 使他们愉悦的学习美术课程。 根据 美术课程标准把教学分为四个教学领域， 这四个学习领域分别是： 造 型表现、设计应用、综合探索、欣赏评述。 二、学生基本情况分析： 初一年级学生对美术有浓厚兴趣， 但兴趣和耐心不会太久， 所以 绘画对于他们有很大的帮助， 让他们初步感受美的能力， 作画时培养 他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能 力。 初二年级学生对美术已有了简单的认识， 所以学起来很轻松， 他 们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表 现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、 创作能力等 由于课上时间有限， 学习内容少，我在完成教学的情况下加入简 笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同 时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了 技能学习。 三、教学目标： (1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。 (2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。 (3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习 惯。 (4)采用各种形式激励学生学习美术知识， 加入各种那个游戏进行 学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。 (5)选择有情趣的教学内容， 采用生动活泼的游戏教学形式渗透教 学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。 (6)充分发挥教师的直观性演示， 演示要规范化让学生能学习正确 的作画方法，激发学生学习的欲望。 四、教学方法设计： 美术教学比较吸引孩子， 在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法， 我们可以进行谈话法、 启发式进行教学，让学生在快乐中学习、 在快乐中体验美术的乐趣， 诱导学生学习更多的美术知识。 认识常用的色彩及形状， 并能用绘画工具表示各种色彩， 体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。 培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。 五、教学评价方案： 我将美术评价方案分为两大项内容： 1、艺术表现： (40) 学习态度 15 分、课堂作业完成的情况 15 分、课堂表现 5 分，分 书本的爱护 5 分。 2、基础知识： (60) 期末测试 60 分 中学美术教学工作计划 xx【二】 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准， 更新教学观念和理念， 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作， 使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验， 针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法， 继续接受色彩和国画的传统教学。 设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。 并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 ①继续加强美术新课程标准和业务的学习， 深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学， 多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自 己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动 . 加强课堂教学新理念， 新模式及新教法的研究。 在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。 同时发挥自己的创造精神， 结合实际情况开发教材内容， 运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求， 学生对知识的探索和研究的心理。 我在课堂上将讨论交流， 分工合作， 资料调查，情境模拟和角色扮演， 欣赏等教学活动有机的结合在一起， 以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特殊处理 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范， 也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图 像不能满足教学的需要。 为克服这一不足， 我在教学中将准备一些实 物，使教学更直观，提高教学质量。 3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内 容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的准备工作， 要做到：课前布置，课时检查， 课后整理。