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培养良好的学习习惯 培养良好的学习习惯 培养良好的学习习惯 培养优异的学习习惯（ 12） 1、本册课文中要求我们养成和的学习习惯。 第一单元：壮丽山川 1、长江之歌 1、《长江之歌》是电视系列片主题歌歌词。长江发源于，流经个省、市、自治区，注入，全长，是世界第、中国第大的大河。 2、“我们赞美长江 你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫，这样写的好处是。 3、《长江之歌》文中的 你 指 , 文章采用第人称来写的，这样写的好处是：。面对这样的长江，我们能够用等成语来形容。 4、《长江之歌》从长江的、、、等方面表达了作者对长江的 。 2、三亚斜阳 1、《三亚斜阳》中作者把斜阳分别比作、、 。 2、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 3、《三亚斜阳》 本文经过运用清爽爽朗的语言 , 正确声动地描述了三亚斜阳美丽的情况 , 表达了作者。 4、第二自然段写到了、、、、等好多光景，它们汇成了一幅迷人的图。、、、等词语写出了光景的色彩美和形态美。 3、烟台的海 1、《烟台的海》本文经过描述烟台的海独到的景观：冬日的，春日的，夏季的，秋季的，，以及，表达了。 2、《烟台的海》是依照的序次写得，之所以先写冬天，是因为。 3、读了“小山似的涌浪”“雷鸣般的轰响”你分别想到和这两个成语。 4、记金华的双龙洞、 1、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是。课文依照的序次依次写了 →→→→→的情况。其他，也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深 黑的→→→→ →。 2、金华的双龙洞的外洞的特点是，内洞的特点是、、，连结外洞和内洞的是 , 它的特点是。 1 / 8 3、作者抓住内洞的、、三个方面，其中着力描述了内洞光景的“”，一是“”，表现为的石钟乳和石笋；二是“”，表现为，三是洞顶的“双龙”，一条，一条。 4、《记金华的双龙洞》是一篇，记述了作者去京华的双龙洞所看到的情况。表达了作者。 习作1练习1 写出 4 个描述冬天情况的成语（也许是描述北国风光的成语） 第二单元 正义必胜 5、卢沟桥烽火 1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了期间东西方人民抗争侵略，热爱祖国的感情。 2、“卢沟桥事变”发生于年月日，又称“”。“卢沟桥事变拉开了。 3、卢沟桥位于西南郊，是通往南方的。年月日，日本军队向驻守在 卢沟桥的中国军队发动攻击。中国官兵、战胜了有着 、的日本军队。 4、《卢沟桥烽火》 本文经过表达，再现了那段令中国人民永远不能够忘掉的历史，揭示了，歌颂了。 6、半截蜡烛 1、《半截蜡烛》 本文经过记述在期间，参加奥秘情报传达工作的三人与突然闯进德国军官，并最后保全了的事，赞美了母子三人的和精神。 2、描述情况紧迫的成语： 描述人物心理的成语： 3、“厄运”在文中。“最可怕的东西” 指，它里面的。为什么是最可怕的？ 。 4、学习本课，我们能够从人物的、、、的描述去认识人物。 7、聂将军与日本小姑娘 1、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在真实故事，记述了的经过， 反响了和 。 聂将军名。日自己民称聂将军是“活菩萨”，是因为 。 是“中日友谊的使者”，是因为 。课文是按发展序次依次写了、、、 这些内容。请写出三个你熟悉的元帅、、 2、滴水之恩，。 3、若是你是四十年今后看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说： 习作2练习2 2 / 8 1、背诵带农具的古诗 2、《夏季绝句》是代女词人所写。“，”表现了作者鲜亮的人生价值 取向。诗中李清照借来讽刺。 3、正如顾宪成所说：“，；，。”我们也要做一个的小学生。 第三单元：诗文精髓 8、三打白骨精 1、《三打白骨精》本文经过记述的故事，表现了孙悟空和的本领，赞美了孙悟空的。 2、《》 这个故事选自中国四大名著 《》 ，作者是 （） ，经过课文我们认识了的孙悟空；的白骨精的唐僧。《西游记》中 还有好多交口夸赞的故事，如： 《》、《》 、《》 四大名著中其他三部分别是 《》（）、《》（）、《》（） 。 9、词两首 1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了。表现了作者。《渔歌子》描述了，朔造了，赞美了，抒发了作者。 2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有： 、 、。 3、《如梦令》中“醉”表示词人。“不知归路”的原因可能是；也 可能是 。 两个“争渡”表现了词人。 4、《渔歌子》描述的自然光景有：、、、、、、 鱼 构成了一幅美丽 的。 5、《渔歌子》中张志和说“斜风毛毛雨不须归”，表面看“不须归” 的原因是，本质是“不想归”，原因是 . 表现了诗人的和对 。10、螳螂捕蝉 1、《螳螂捕蝉》本文经过记述吴王不论，执意要，今后一位少年用的故事，使吴王撤消了的念想。这一寓言表现了少年的，揭穿了。 2、蝉眼前的利益是，身后的祸患是；螳螂眼前的利益是，身后的祸患是；黄雀眼前的利益是，身后的祸患是。蝉、螳螂、