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小学音乐教案人音版 【篇一：新版人音版小学五年级上册音乐精品教案】 人音版小学音乐五年级上册精品教案（ 2014 年版本） 目录 第 1 课 朝夕 《晨景》教学设计 《渔舟唱晚》教学设计 《清晨》教学设计 《晚 风》教学设计 聆听《渔舟唱晚》表演《晚风》 第 2 课 足迹 《嘎达梅林》教学设计 《歌唱二小放牛郎》教学设计 《 雨花石》教学设计 《我怎样长大》 教学设计 第 3 课 农家乐 《丰收锣鼓》教学设计 《打猪草》教学设计 《丰收的节日》教学设计 (课时 1) 《丰收的节日》教学设计 (课时 2) 《苹果丰收》教学设计 第 4 课 可爱的家 《可爱的家》、《回家》教学设计 《外婆的澎湖湾》教学设计 《牧 场上的家》教学设计 第 5 课 故乡 《思乡曲》教学设计 《谁不说俺家乡好》教学设计 《故乡的小路》教案设计 第 6 课 快乐的少年 《缆车》教学设计 《叮铃铃》教学设计 《雏鹰之歌》教学设计 第 7 课 冬雪 《乘雪橇》教学设计 《迎来春色换人间》教学设计 《堆雪人》教学设计 《雪花带来冬天的梦》教学设计 人音版小学音乐五年级上册教学计划 （2014-2015 第一学期） 一、教材分析 人音版五年级第九册的音乐教学内容人为 7 个单元：朝夕、农家乐、 足迹、可爱的家、故乡、快乐的少年、冬雪。这七个单元包括了人 文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审 美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。 在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。 二、教学目标 1 、要求学会唱课本上的演唱歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱 祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2 、 学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。 3 、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有 力地感染和鼓舞学生。 三、重点难点 1 、至少熟唱教材中的演唱歌曲。 2 、掌握读谱指示：音符、力度记号、装饰音、拍号等。 3 、掌握竖 笛的基本演奏方法。 四、学情分析 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创 造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜 欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分 学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中，应加强对学生的培养， 利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中， 以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 五、教学措施 1 、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务， 备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2 、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学 质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严 谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣， 让孩子们听起来津津有味，学而不厌。 3 、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处， 不断提高自己的业务和教学能力 4 、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教 学效果。 5 、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提 高教学效果，争取大面积的丰收。 六、进度安排 1-3 周 第一课《朝夕》 4-6 周 第