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听课感想
——怀安城镇第一小学 徐丽娟
小学英语优质课听课在我校举行,这对于我们英语教师来说,
是一次不可多得的学习机会。 通过半天的听课, 我觉得在教育教学方
面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受:
首先王静老师这节课讲的是五年级 Lesson 20 The Spring
Festival is coming ?一开始是师生问候,学生能够积极配合,直接导
入 window ,,应用上以前学过的知识,这样既复习了旧知识,又培养
了学生语感。热身活动中,学生能够连说带做动作,体现了对学过的
知识能够熟练掌握。 运用多媒体播放图片形象直观, 能激发学生对英
语学习的兴趣。直接操练了 What do you do?紧接着导入 make
|room|kid|year 教师拿自己制作的单词卡片领读 ,反复进行了操练,利
用游戏进行巩固, 看出了这位老师的基本功很扎实。 为了巩固新知识,
采用小组比赛的方式,充分达到了师生互动、生生互动的效果。用游
戏的方式,充分调动了学生的积极性,情绪非常高涨。在巩固拓展让
学生自己谈论自己的家庭新年所做的事情, 说到新年节日复习了以前
的教师节,儿童节等而板书设计清晰明了,整节课设计得比较紧凑,
始终关注学生的情感,激发学生的动机。
在上课中,王静老师讲英语课能够寓教娱乐,尤其是能全英语
授课,感触最深,感到印象深刻的是在单词教学中,能融入到教学、
会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提高兴趣、培养能
力,给予了很高的评价。最后老师做出了 总结 :要想培养学生的学习
兴趣,应以兴趣为先导, 教师自己制作课件、 卡片,为教学打下基础,
学生有种身临其境的感觉;设计真实的任务活动、任务型教学,用英
语来做事情,利用情境表达;创设真实情景,达到 “词不离句、句不
离题 ”;教学语言,要全英语教学,苦练基本功听、说、读、写、演、
唱、画。并提出了一系列改正措施, 重视英语教学; 有充足的时间听、
说、读、写;在备课上下工夫,整体把握内容;小学英语教学应面向
全体学生;关注学生情感; 提高课堂效率;正确对待学生学习毅力的
培养等。
通过听课我认为首先要调动学生积极性,让学生真正成为课堂
的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。我们在这一
方面做的都不够好, 因此,听课时我特别注意了讲课老师不同的调动
孩子的方式。
我发现以下几个问题非常重要:
1、只要孩子积极回答了问题,应对其进行鼓励。 OK, Very good,
Wonderful, Well done, 这些表扬鼓励的话语在课堂上要随处可见,并
且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励, 这也极大的调
动了孩子的积极性。
2 、积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个
教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确, 难易适中。 只有孩子清楚
的知道自己应该干什么时, 才有可能干好这件事; 而问题太难孩子会
无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。
课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为
李丽老师在这一点上做得很到位。 首先,上课前她与孩子做互动式就
有意引入课题, 课程开始后, 从单词的讲解, 到练习,再到对话讨论,
一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进,
思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触,理解,使用这一系列过
程。
教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保
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