2022年西师版五年级上教案第四单元第4课时(教案精品).pdfVIP

第 4 课时 问题解决（ 2 ） 【教学内容】 教科书第 74 页例 4 及相关的练习。 【教学目标】 1.感受所学知识与现实生活的紧密联系， 能综合运用相关知识解决一些简单实际问题， 从中获得解决问题的经验和方法。 2.发展学生的合作意识，培养学生的学习能力。 3.让学生在解决问题的过程中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。 【重点难点】 重点：用所学知识解决身边的数学问题。 难点：用多种思路解题。 教学过程 一、复习引入 多媒体课件展示： 教师：估算出这个图形的面积。 学生完成后抽学生汇报，要求学生说出估算的过程。 教师：这是我们在前面学过的有关估算方面的知识， 今天这节课我们要运用这些知识来解决 问题。 （板书课题） 二、合作交流，探索新知 教师：张老师喜得新居，这是他新居的平面示意图。 （多媒体课件出示例 2 情景图） 教师：你能根据这幅图中提供的信息算出张老师铺地板共需要多少元吗？ 学生独立思考后抽学生汇报。 主要引导学生回答：先算出卧室和书房的总面积，再算出需要的钱。 教师：卧室和书房的总面积又怎样算呢？ 引导学生层层分析出如下图的解题思路。 教师：还有其他的解题方法吗？ 学生回答略，只要学生的想法合理都给予肯定。 教师：从刚才你们提出的解题方法中选择一种你喜欢的方法来解决这个问题。 学生独立完成后订正。 教师板书： 方法一： （）×4.8 ×180 =10 ×4.8 ×180 =48 ×180 =8640 （元） 方法二： 5.2 ×4.8 ×180+4.8 ×4.8 ×180 =8640 （元） 教师：根据图中的这些信息，你还能提出哪些数学问题？ 尽量鼓励学生提问题，学生提出问题，可以让其他学生解答，或说出解题思路。 三、课堂小结 教师：这节课学习了什么内容？你有哪些收获和体会？ 学生回答略。 四、课堂作业 练习十八相关习题。 板书笔记 问题解决（ 2 ） 例 4 方法一： （）×4.8 ×180 =10 ×4.8 ×180 =48 ×180 =8640 （元） 方法二： 5.2 ×4.8 ×180+4.8 ×4.8 ×180 =8640 （元） 答：共需 8640 元。 教学反思 在教学中， 注意引导学生用已经掌握的数学知识解决生活中的实际问题。 首先鼓励学生 用不同的方法估算房屋总面积， 体验解决问题策略的多样化， 培养学生思维的灵活性， 促进 学生个性的发展。 在解决装修费用问题时， 让学生从整体入手， 通过层层分析让学生掌握解 决问题的基本策略。 第 2 课时 可能性（ 2 ） 【教学内容】 教科书第 100 页例 3 、例 4 及相关练习。 【教学目标】 1.通过具体情境，使学生掌握判断不同条件下事件发生的结果又几种的方法。 2.让学生体会数学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性。 【重点难点】 重点：能正确判断事件发生的结果有几种。 难点：掌握正确判断事件发生的结果有几种的方法。 教学过程 一、复习导入 1.引导回忆 :通过上一节课的探究学习，我们掌握了哪些与可能性相关的知识呢？ 引导学生回答： 当事件发生的结果有多种可能时， 其结果具有不确定性。游戏时， 当两 个事件发生的可能性相同时， 对游戏双方来说