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中学德育工作 计划 篇一：初中德育工作 计划 中心学校 2014-2015 学年度上学期初中部 德育工作 计划 一、工作目 标 学校确立了 “把学校 办成教师和学生最向往的地方 ”的办学理想，把 “人本、个性、和美 ”作 为办学核心理念， 坚持 “和而不同，美美与共 ”教育原 则，精心打造学校和美教育文化，要 基本形成 “正心至和，励行尚美 ”的校训， “和谐、尚美 ”的校风， “和悦、立美 ”的教风和 “和 乐、共美 ”的学 风。学校 应该高度重 视安全工作，达到了校园 监控无死角。突出抓好重点 青少年排 查和引导工作，并切 实在生活上、学 习上给予留守儿童更多的关 爱。定期 举办安 全消防、法律法 规知识讲座和自救逃生演 练，排查学校存在的安全 隐患，定期 对学校的 财 产进行维护和管理。 为师生创造安定有序、和 谐融洽的工作、学 习和生活 环境，保障了教 学活动的顺利实施。 二、工作重点 1、加强师德建设，以新的《教 师职业 道德》 为标准，以德能勤 绩为表现，努力提升教 师职业道德。 2 、加强德育队伍建设，对班主任 队伍，尤其是年 轻班主任 进行有针对性的培 训，提高班 主任老 师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的 进行班级 管理。开展一月一次的班主任工作 论坛，培养能力、相互沟通、集思广益、共同提高。 3 、提高学生自主管理、自我 发展能力， 让执勤班真正 发挥作用，成 为学校发展的主人。 4 、继续开展 “文明礼 仪 ”教育活 动，寓教育于各 项活动中。通 过主题班会、演 讲、广播、 板报宣传及各种小型文体活 动，培养学生的集体荣誉感和 团结、进取的精神及 审美意识。 5、通过形式不同的家校 联系方式，促 进老师、家长、学生之 间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区 资源对学生进行教育， 办好家长学校，形成教 育的合力。 6、班级精细化自主管理。抓在 细微处，落在 实效中，明确分工 细则，力争做到 “人人有事干，事事有人干 ”，并落到 实处。 7、开展好学生成 长档案袋建 设，记录学生成 长的点点滴滴。 8、落实好 “七彩和美卡 ”的学生 评价工作。 三、工作措施 （一）加 强德育队伍的建 设，营造全员育人氛 围。 1、加强德育队伍建设。 变班主任 为导师 ，班主任将着眼点放在真正的教育上，用更多的精力和 时间去关注孩子 们的心灵。尊重学生的天性和个性，以学生可以接受的方式 处分学生。践行魏 书生班级管理策略，加大班主任的培 训力度，确保一月召开一次班主任会 议。班级量化实行等级制，各班以学生 为主体， 实施班级自主化管理，培养学生自我管理、自我教育能力，在自由空 间里培养学生的自律意 识。 2、加强班主任 队伍建设 。 树立责任意识。班主任是班 级工作的第一 责任人，年 级主任是年 级工作的第一 责任人，要加强班主任、年 级主任之 间的联系。本学期 实行班主任一月一次班主任工作 论坛，健全和 完善班主任 岗位职责、工作条例、班主任工作考核 评估激励机制， 坚持从形式和内容两方面公正、客 观地衡量班主任工作，鼓励班主任主 动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会， 针对存在的问题和取得的成 绩及时提出批 评或表扬。本学期将开展班 级管理经验交流会，达到相互学 习、相互促 进的目的。 3．充分 发挥团队 工作的作用， 扩大班干部的影响。 团员、班干部在学生中的影响是不可 低估的，他 们应该 是同学的榜 样。要定期 对团员 、班干部 进行培 训，充分 发挥他们的积极性，使他 们带动 更多的同学一起 进步。 （二）常 规教育常抓不懈 1、抓好行 为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会 组织学生认真学习贯彻 《中学生 守则》、《中学生日常行 为规范》、《 乡饮中心学校 违纪学生处罚条例》，德育 处和团队组织将利用不同形式 进行检查。通 过对学生集中 进行行为规 范系列教育， 强化训练，培养学生自我 约束、自我管理的能力。通 过具体的 强化训练，充分发挥学生的主体作用， 让学生自主 组织活动、管理 评价，逐步使学生从 “要我 这样做”转变为 “我应该这样 做 ”，使良好的行 为习惯 内化为自觉的行动，重视良好学 习习惯 的养成教育，让学生终身受益。以德育 处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校 风。加 强值班领导、值班教师和值周学生常 规检查 反馈、督促作用，使常 规管理达到精 细化。 （三）抓好文明礼 仪教育、 爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼 仪为重点，上好 “文明礼 仪第一课”。通过举行校园礼 仪风采展示、 ”手拉手、一帮一 ”等一系列的主 题教育活 动，加强学生文明礼 仪规范教育。从平 时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的 习惯，传承中华民族的美德。 2、结合 “