二年级阅读理解知识点总结和题型总结(word).docVIP

阅读理解知识点总结和题型总结(word) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1 •阅读下文，回答问题。 卖泥塘喽，卖泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来， 多好的地方！有树，有 花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情 游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里 ……青蛙说到这里，突然愣住了，他 想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。 (1 )文段中画横线的句子的意思是 。 (2) 从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。 (3) 想象一下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。 【答案】(1)这么好的地方，自己住挺好的，不卖了 (2) 有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可 以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里 …… (3 )这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。 【解析】 2 •阅读理解，完成练习。 锯是怎么发明的 木工用的锯(j ),传说是鲁班发明的。 有一次，鲁班要造一座宫殿(di a)，需要很多大木料，就叫他的徒(t 0弟上山去砍树。当 时还没有锯，砍树全靠(kao斧子，一天最多砍几棵。鲁班很着急 ，就亲自上山去看。 山很陡(d oU，鲁班抓住树根和杂(z d草，一步一步往上爬，他的手指忽然被一根小草划 (hud)破了，流出血来。 一根小草怎么会这样厉害 ？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿(ch ［，他试了 试，在手指上一拉就是一道口子 ，这可提醒(xi ng了鲁班。他想：如果照小草的叶子那样，用 铁(ti丟打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗 ?他马上回去打了一把， 拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。 (1 )短文共有 个自然段。 (2) 文中句子 他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然斧子又快又省力”中的 马上”是什 么意思？() A. 马的背上 或刻 (慢慢地 (3) 这可提醒了鲁班”中的这”指的是() A.小草的叶子• B.小草叶子上的许多小齿. C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口 子■ (4) 鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破 ，他有什么想法？在短文中用横线画出来。 (5) 读了短文，你受到了什么启发？ 【答案】(1 )四 (2) A (3) C (4) 如果照小草的叶子那样 ，用铁(ti隹打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍 强得多吗？ (5) 要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。 【解析】 3 •阅读下文，回答问题。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说： 公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！ ”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ (1) 文段中画横线的句子连用了三个 欢呼”写出了孩子们 的心情。 (2) 文段中 我”的话应该读出 的语气。()(多选，填序号) A.急切 B.高兴 C.赞美 (3) 我们为什么会把妈妈当成公主？( ) A. 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。 B. 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现 出了孩子们的天真。 【答案】(1)高兴 (2) A,B (3) B 【解析】 4 •阅读下文，回答问题。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣 脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀.上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快 地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾 霭之中。 (1) 小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了 。 (2) 从哪句话可以体会到它身体的 轻盈”用横线从文段中画出来。 (3) 它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。 【答案】(1)蝴蝶 (2) 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 (3) 它”会飞到美丽的花园里跳舞。 【解析】5 •阅读下文，回答问题。 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗露珠把脸 干净，把细 长的触须 得亮亮的。如果能小心地 到狗的身上，我们就可以到很远的地 方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ （1） 将下列动词填入文段中的横线上。（填序号） 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗露珠把脸 干净，把细长 的触须 得亮亮的。如果能小心地 到狗的身上，我们就可以到很远的地方 去旅行。 ① 跳②伸③洗④擦 （2） 从这段话可以看出当一只小虫子（ ） A. 一点也不好。 B.还真不错。