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类固醇糖尿病;概述;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;糖皮质激素的应用;糖皮质激素的疗程、相对效价、总剂量会影响类固醇糖尿病的发生;类固醇糖尿病的病理生理学;类固醇糖尿病的病理生理学;类固醇糖尿病的高危因素;类固醇糖尿病的高危因素;类固醇糖尿病的临床表现;类固醇糖尿病的临床表现;类固醇糖尿病的病程特点;类固醇糖尿病的治疗和管理;治疗;治疗;治疗;血糖控制目标;T2DM患者使用皮质醇后的血糖特点;治疗推荐
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