二年级语文下册教学设计亡羊补牢教案.docVIP

《亡羊补牢》 ♦教材分析 本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成。课文分别勾勒出两个人物形象：一 个懂得做错了事要及时纠正；一个做事急于求成， 违背常理，结果把事情弄得更糟。这两则 寓言都是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣，而且非常具有现实意义。 ♦教学目标 【知识与能力目标】 1•借助拼音会认10个生字，学写6个生字； 2能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、 叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思； 3.借助拼音会认4个生字，学写2个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等 方法理解“巴望、揠苗助长、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。 【过程与方法目标】 能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容。 【情感态度价值观目标】 了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。 ♦教学重难点 -♦ — 丿 【教学重点】 理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。 【教学难点】 体会寓言故事蕴含的深刻道理。 ♦课前准备 多媒体课件。 ♦教学过程 味 鼻 第一课时：《揠苗助长》 一、 猜谜导入，揭示课题 1热身游戏：看图猜成语。守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足 、掩耳盗铃 2•这些成语都有什么共同特点？寓言故事有什么特点吗？（也就是我们平常所说的小故事 里藏着大道理。） 3•今天我们学习第 9课寓言两则中的第