汕尾职业技术学院适应社会需求能力自评报告提纲.pdfVIP

太湖创意职业技术学院适应社会需求能力自评报告 为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精 神，深化办学机制和教育教学改革，全面提高学校适应社会需求能力 和水平，根据国务院教育督导委员会颁布的《高等职业院校适应社会 需求能力评估暂行办法》，现就评估体系中办学基础能力、“双师” 队伍建设、专业人才培养、学生发展及社会服务能力等几个方面，结 合我校实际办学情况做出自我评估。 一、基本现状 我院是2007 年经江苏省人民政府批准成立，报教育部备案的民 办全日制普通高校。我院以“创意”命名，旨在培养社会急需的富有 创新、创造精神和实践能力的技术技能型人才。办学9年来，在省教 育厅、市政府的正确领导和关怀下，在社会各界的关心和支持下，学 院党政班子团结和带领全体教职员工，审时度势、抢抓机遇、科学决 策、跨越发展，以质量促发展，以特色创品牌，全院上下凝心聚力， 顽强拼搏，锐意进取，各项事业取得长足发展。学院当选为中国民办 教育协会高专委副理事长、江苏省民办教育协会副会长单位，被授予 “全国民办教育先进集体”、“全国动漫设计基地”、“全国服务外 包人才培训基地”、“无锡首家服务外包人才培训基地”等各项荣誉 称号。 学院位于著名的吴文化之乡、中国民族工商业发祥地和中国乡镇 企业发源地、“全国十大最具经济活力的城市”——无锡。学院以“立 德树人、育人成才”为目标，以全新、独特的理念发挥无锡市创业产 业优势，突出“地方性、技能型”的教学特色，面向企业，按需施教； 面向学生，因材施教。学院依托无锡发达的经济条件、雄厚的产业基 础、旺盛的人才需求，设立机电一体化技术、计算机网络技术、动漫 设计与制作、艺术设计、工业设计等19个专业，与无锡产业密切相 关，拥有经济贸易系、工程技术系、艺术设计系三个系和基础课部等 四个教学单位，倾心培育了一大批地方经济社会紧缺的职业化、个性 化高素质技术技能型人才，其中80%以上毕业生在无锡中小企事业单 位就业创业。 学院董事会坚持质量立校、人才强校、特色兴校。2013年开始， 学院从与太湖学院统一校园统一管理体制的状态下分离出来独立办 学，通过并购等方式拥有了占地10.22万平方米、建筑面积4.11万 平方米，布局基本合理、功能齐全、设施齐全的校区，改善了学院总 体的办学条件。 教育部办学条件指标与我院基本情况对比 序 合格标 我院情 号 办学指标 准 况 1 生师比 18:1 16.67:1 2 具有研究生学位教师占专任教师的比例（%） 15 67.74 3 具有高级职务教师占专任教师的比例（%） 20 16.13 4 生均教学科研仪器设备值（元/生） 4000 7941 5 新增教学科研仪器设备所占比例（%） 10 38.37 6 生均年进书量（册） 3 8 1 7 生均图书（册/生） 80 146 8 生均占地面积（平方米/生） 54 91.52 9 生均教学行政用房（平方米/生） 15 23.18 10 生均宿舍面积（平方米/生） 6.5 11.21