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- 2021-12-10 发布于天津
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神州谣
一、 说教材：
1•教材分析：
《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。 本 课是一首充满童趣的“三字经”儿歌，儿歌共 8句，写的是祖国的山 川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努 力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图 画，引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音， 运用平时学过的 记字方法记住字形。
2. 教学目标：
根据新课标要求低年级能使学生借助汉语拼音认读汉字，喜欢学 习汉字，有主动识字的愿望。因此我确定本课的教学要求：
（1） 认识“州、谣”等15个生字，会写“州、湾”等9个生字。
（2） 正确、流利地朗读儿歌。
（3） 培养热爱祖国、团结各族人民的情感。
3•教学重、难点：
识字教学始终是低年级语文教学的重点， 况且本课为识字课，因 此，我确定本课时的教学重难点是“读准字音，识记字形，熟读儿歌。”
二、 说教法、学法：
所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”。在教学过程中，我确 立了以学定教的思想，借助图片，运用形象直观的教学手段，同时采 用灵活机动的教学方法，启发学生思考。
通过观察、谈话，平等地与学生交流，创设丰富多彩的教学情境， 激发学习兴趣，这样更好地突出学生的主体地位。 教学中突出在玩中 学乐中学，以自主探究的学习方式为主，同时注重教给孩子识字方法， 激发学生主动识字的愿望。
三、说教学过程
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