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大班数学认识左右教案 【篇一：大班数学区分左右】 大班数学区分左右 活动目标： 1 、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会 向左和右数物体个数。 2 、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。 3 、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 活动准备： 动物图片 活动过程： 一、猜谜导入，感知自身的左右 1 、区别左右 教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长 树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。喔，这么多小朋 友举起了手，那你们知道举手的这只手是 —— （右手） 教师：对呀，平时我们一般都举右手，高高举起你的右手。（教师 检查）平时，你们的右手做些什么事情呢？教师小结：右手一般做 拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。那举起你们的左手，说说左手一 般做些什么事情？ 小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右 手的相互配合才能把事情做的更好更快。 2 、找一找 教师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一 对好朋友。 3 、游戏 教师：刚才小朋友找的又快又好，现在老师要请我们身上的这些好 朋友做个