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《认识分数》三年级数学教案 《认识分数》三年级数学教案1 　　教学时，从学生熟悉的“一半”入手，明确一半是怎么分的，从而引入用一个新的数来表示所有事物的“一半”。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，数学网与大家分享三年级《认识分数》数学教案，希望大家在学习中得到提高。 　　教学目标： 　　1、在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性;并会正确地读写分数，知道分数的各部分名称。 　　2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数 　　3、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 　　4、渗透思想品德教育。 　　教学重点： 　　结合平均分，在学生的头脑中形成“几分之一”的表象，从而达到初步认识和理解分数的意义。 　　教学难点： 　　1、使学生的头脑中形成“几分之一”的表象。 　　2、利用实物操作、图形直观等手段，在数学活动中引导学生在独立思考和合作交流中探索新知。 　　教学过程： 　　(请你用数学语言来描述一下今天听课的老师。) 　　一、基本练习 　　1.用分数表示一份或涂色部分。 　　平均分2份 (为什么是 ，而不是 ?引导学生体会 　　4份 平均分的份数与分母的关系。) 　　2.请你说一个分数，它表示什么意义? 　　看来大家已经掌握了不少分数知识，知道把一个物体平均平成几份，一份就是这个物体的几分之一。今天我们继续来“认识分