最新浙教版九年级上册科学3.2《机械能》2第二课时优秀课件（2022年-2023年）.pptVIP

A、B、C三点的能量转化 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 滚摆 初始态 最低点 最高点 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 观察实验，分小组讨论以下问题： 滚摆在最高点静止，它具有_________能。 摆轮上升过程中，重力势能变___, 动能变___，转速 。 摆轮下降过程中，重力势能变___, 动能变___，转速 。 高度 重力势能 速度 动能 最低点 最高点 最小 零 最大 最大 最大 最大 零 零 重力势 小 大 大 大 小 小 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 1、小球在A、B、C、D 各点具有什么形式的能量？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 2、从高处滚下的小球运动过程中的能量转化： A B： B C： C B： B D： 重力势能转化为动能 动能转化为重力势能 重力势能转化为动能 动能转化为重力势能 过山车的工作原理 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 通过以上实验，我们可以得出什么结论？ 结论：重力势能和动能是可以相互转化的。 小组讨论：列举日常生活中关于动能与重力势能相互转化的事例。 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 思考： 在上述两个实验中，我们发现小球和滚摆每次上升的高度都在减小，这是什么原因呢?最后会停在最低点，你知道机械能到哪里去了吗？ 它们在摆动的过程中，要克服空气摩擦阻力做功，机械能越来越小，导致上升的高度越来越低。机械能转化为热能。 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 思考： 如果没有摩擦阻力，则它们上升的高度与原来高度有什么关系? 如果没有摩擦阻力，每次都能上升到同样的高度，永远运动下去，机械能的总量保持不变。 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 人造地球卫星运行过程中动能与重力势能的转化 远地点 近地点 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 讨论： 卫星在近地点的速度较大，在远地点的速度较小，那么，卫星从近地点运动到远地点过程中，它的动能和重力势能如何变化？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 这种说法正确吗 小孩荡秋千时，只发生了动能向势能的转化。 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 动能与重力势能能够相互转化，那么，弹性势能与动能能否相互转化？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 重力势能 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 第二节 机械能 第二课时 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科