教师资格证教(学)案经典模版.docx

教课设计标准格式 一、标题（课时） 二、教课目标 三、教课安排（教课容、方法和手段） 、旧课复习（时间） 、新课容（时间） 、新课小结（时间）四、作业 五、教课后记 教 案（首页） 课 程 总计： 学时 名 称 课 程 学分 授课： 学时 类 别 实验： 学时 任 课 职称 上机： 学时 教 师 授 课 专业班级： 共 个班 对 象 基 要 本 参 教 考 材 资 和 料 主 教 和 学 要 目 求 的 教 及 学 难 重 点 点 附件 3：参照教课设计格式 课程教课设计 课次 授课方式 理论课□ 议论课□ 实验课□ 习题课□ 其余□ （请打√）  课时 安排 授课题目（教课章、节或主题） ： 教课目标、要求（分掌握、熟习、认识三个层次） ： 教课重点及难点： 教课基本 容 方法及手段 （可增添页） 作业、议论题、思虑题： 课后小结： 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教课设计。 课次为授课序次，填 1、2、 3 等。 授课方式填理论课、实验课、议论课、习题课等。 方法及手段如：举例解说、多媒体解说、模型解说、实物解说、挂图解说、音像解说等。 教课设计参照格式 教课设计是表现教师在备课的基础上， 依据课程教课纲领对讲堂教课的整体设计和组织安排，是教师实行教课的基础，是保证教课质量的前提。 为做好教课设计编写规与管理工作， 促使教课设计活动更为规、 有序，提升教课水平，保证教课质量，特拟订本方法。 一、教课设计编写的要求 （一）教课设计封面、扉页上的课程基本信息。 1．教课设计封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时） 、开课时间、 合用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。 2．教课设计扉页要求：应填写本课程的教课目标、教课方法、教课要求、查核方式 等信息。 （二）设计编写教课设计 教课设计是指正文部分对教课容做了较为详细的表达， 较为充足的表现了教师对教课过程的设计。 主要包含：章节、教课目标、教课重点、教课难点、教课方法、教课手段、学习旧课、引入新课、发问与练习、小结、部署作业等。 在编写教课设计时应突出以下重点： 第一，确立教课目标。 教课目标要反应学院的办学定位、 办学思路、教授知识的 深度、广度、教课层次；技术训练、能力培育；思想素质教育。 第二，设计教课过程。 教课过程应切合学生的认知规律， 调换学生主动学习的积 极性，实时改正学生的不良学习习惯。 第三，确立教课方法和教课手段。 牢牢环绕课程教课纲领、 教材和教课参照资料，认识并剖析学生的基本素质和特色。 依据课程的重点、难点选定教课方法。多媒体课件是协助教课的重要手段之一， 某些课程依据教课纲领的要求应制作多媒体课件协助教课， 但多媒体课件不得代替教课设计， 一定按要求编写教课设计。 第四，撰写教课后记。 教课后记是教师对本章节教课成效反应的总结、 剖析，能够全面审察教课过程中的不足， 一定教课过程中的成功经验， 不停累积教课经验，改良教课，提升教课水平。 （三）教课设计编写时间要求。 教师编写教课设计应在上课前达成， 此中开学准备周前应编写达成前五周的教 案；教课过程中应提早一周编写达成下一周的教课设计。 附件：教课设计编写的参照格式 200 至 200 学年第 学期 _____________________课程 教 案 课程编码： ______________________________________ 总学时／周学时： / 开课时间： 年 月 日第 周至第 周 授课年级、专业、班级： ___________________________ 使用教材： _______________________________________ 授课教师： _______________________________________ 本课程教课目标 本课程教课要求 本课程教课方法 学生创新精神和实践能力培育方法 查核方式 教课参照资料 对教课设计的剖析总结 周 次 时 间 年 月 日第 节 章 节 名 称 授 课 理论课（ ）、实践课（ ）、实习（ ） 教课 方 式 时数 教 学 目 的 教 学 方 法 教 学 要 求 教 学 容 教 学 重 点 难 点 讨 论 练 习 作 业 参 考 资 料 教研室 主任 审批建议 教 学 后 记 一、理论课教课设计一般包含以下容： 1．章节名称 2．教课目标 3．课时安排 4．教课重点、难点 5．教课过程（包含教课容、教师活动、学生活动、教课方法等） 6．复习稳固与作业要求 7．教课环境及教具准备 8．教课参照资料 9．教课后记 二、实验课教课设计一般包含以下容： 1．实验名称 2．课时安排 3．实验目的 4．实验原理介绍 5．基本操作与仪器介绍 6．实验重要步