初中信息技术_微项目四：用动画突出演讲主题教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

微项目四：用动画突出演讲主题 教学目标： 1：为幻灯片的内部对象设置动画效果 2：调整动画的播放方式、播放顺序和动画的持续时间等 3：为幻灯片设置恰当的切换效果（过渡前后画面） 课前准备：预习课本微项目四(P31-35页) 1. 了解触发器的概念。PPT的触发器可以是图片、文字、段落、文本框等，它相当于一个按钮，设置好触发器功能之后，点击就会触发一个操作，该操作可以是动画、影片、音乐等。 2. 幻灯片的内部对象有哪些？ 有文字、图片、剪贴画、自选图形、艺术字、影片、声音、图表、表格等 3.了解PPT动画有哪些不同类型？ 1)进入动画:使对象从无到有。在触发动画之前，被设置为“进入”动画的对象是不出现的，在触发之后，将以特定方式出现。 2)强调动画：使对象从“有”到“有”。前面的“有”是对象的初始状态，后面一个“有”是对象的变化状态。两个状态上的变化，起到对对象强调突出的目的。 3) 退出动画：使对象从“有”到“无”。触发后动画效果与“进入”效果正好相反，被触发后从屏幕上以某种效果消失。 4)动作路径：使对象沿着绘制的路径运动。比如设置对象为“动作路径”中的“向右”效果，则对象在触发后会沿着设定的方向线移动。 教学过程： 教学引入： 分别观看 “运动健儿展风采（1）.pptx“和“运动健儿展风采（2）.pptx”并思考以下问题： 这两个演示文稿的内容是否一样？那它们又有什么不同呢？ 1.运用动画的目的是什么？2.怎样在对象上创建简单的动画？ 3.如何实现两个幻灯片页面之间的切换效果? 任务探究 1、请为“运动健儿展风采（1）.pptx“中的第一页幻灯片中的图片设置一个自左侧“飞入”的动画。（注意观察动画的类型有哪些？） 2、请为第三页幻灯片中的 “开幕式”文字，设置“放大缩小”动画。 3、请为第四页幻灯片的文字“我们都是追梦人”，设置动作路径动画，使它位于页面的顶部。 4、为第五张幻灯片两幅图片设置不同类型的“进入” 动画，并调整两个动画的先后顺序。 思考：在问题1中，若要给动画添加声音为“疾驰”，应该如何做？ 操作指导：1、选择幻灯片中需要设置动画效果的对象，然后点击 “动画”选项卡。2、选择合适的动画效果。3、点击“效果选项”对动画进行具体设置（如方向、声音、速度等）。 合作探究 任务1： 在“课堂练习1.pptx”的第2张幻灯片中，尝试完成以下操作，为每个班级代表队设置不同的入场方式： 为1班运动员设置“自顶部”飞入的动画效果。 为2班运动员设置“自底部”“擦除” 的动画效果，持续时间为0.25秒。 为3班运动员设置“菱形”的“形状” 动画效果，并伴有“鼓掌”声。 为幻灯片中的艺术字标题设置“随机线条”的退出动画效果。 升国旗。为“国旗”图案设置动作路径：由底升到旗杆顶端。 为“国旗”图案设置放大的强调效果。要求：小组合作完成，派小组代表进行演示。 任务2：为幻灯片添加切换效果 （1）打开“运动健儿展风采（1）.pptx”，小组合作交流，完成以下任务： 1、请给第二张幻灯片加上“帘式”的切换效果 2、请为第五张幻灯片添加切换效果：设置类型为盒状展开，速度为快速，声音为“风铃”。 思考：问题1：能否将幻灯片二的效果应用到全部的幻灯片呢？ 问题2：不同的幻灯片之间的换片方式能不能实现自动换片呢？ （2）请你为PPT“时间都去哪儿了.pptx”设置合适的换片方式，以实现换灯片之间的过渡。 四、课堂小结：谈谈你有什么收获？ 五、当堂检测 六、实践作业 题目：制作一个演示文稿《我的个人成长相册》 要求：能恰当地运用PPT的文字、图片等设置方法，并添加合适的动画， 内容丰富，美观大方。 学情分析 本节课的学习对象是八年级上学期的学生，他们在初一阶段已经具备了计算机操作的基本技能，通过学习word2013和photoshop 对软件的认识和使用也有了一定的基础。本节课是第一单元微项目四，通过前面几个项目的学习，掌握了在PowerPoint2013中进行文字和图片的编辑和美化。但是对于如何在幻灯片中给对象添加动画，以更好的突出和强调演讲的内容对他们来说是一种挑战。特别是对于添加动画后如何根据需要对参数进行调整，是本节课的重点和难点。 效果分析 本节课是操作性比较强的一节课，授课的知识点内容相对较多，包括四类动画的设计，动画参数（方式、时间、音效等）的设置，以及换灯片之间的切换动画。学生要在理解中进行技能的掌握。本节课能够较好的完成教学目标，但是课堂氛围不够活跃，在小组合作环节，交流不够充分。 教材分析 本节课是初中信息技术泰山出版社第三册第1?单元中微项目四的内容。这节课的重点是在幻灯片中如何使用动画更好的去突出和强调演讲的内容。从内容上来说，这节课具有承上启下的意义，是在之前了解了如何“用文字和图片说话”等内容之后的一