第五单元 《实用又美观的日用产品》教案 人教版七年级美术上册 .docVIP

精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教版七年级上册美术第五单元第1课《实用又美观的日用产品》教学设计 课题 5.1. 实用又美观的日用产品 单元 第五单元 学科 美术 年级 七年级 学习 目标 1.知识与能力：了解日用产品设计的基础知识，知道从日用产品的造型、色彩、材质、功能四个方面加以分析，形成初步的设计意识。 2.过程与方法：欣赏优秀的日用产品设计作品，了解产品设计的主要特征，尝试用语言或文字从设计的角度进行评述，分析产品设计的成功与不足之处，尝试进行多种形式的设计和制作练习。 3.情感态度与价值观：有学习愿望，能积极思考，具有求新求变的能力。 重点 学会从功能、材质、造型、色彩四个方面欣赏、评述日用产品。 难点 激发学生的学习热情，培养学生的设计思维与审美能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新知导入 出示图片：笔筒。观察两个笔筒你更喜欢哪个？为什么？出示课题并板书课题：实用又美观的日用产品 观察回答 提高观察能力 讲授新课 二、新知讲解 1.引导启发：说一说：生活中你见到的生活用品设计的美观之处？ 2.观赏与描述：你是否能谈谈这些日用品的功能与审美价值？ 果盘不只是放水果的容器，拿掉水果就是装饰品，给人以美的享受。 办公室设计吸收了我国传统漆工艺的色彩特点，以黑为主，黑红结合，形成强烈的色彩