部编版一年级下册语文工作总结.docVIP

最新资料欢迎阅读 最新部编版一年级下册语文教课工作总结 篇一 得真快，一 眼 学期又很快 去了， 回 本学期的工作，能依据学校的 文教课工作 划， 以新 程 改革 契机， 以全面推 素 教育 基点， 在学校 的大力支持和直接 下， 在各科任教 和家 的 极配合和耐心帮助下， 地完成了教育教课任 ， 将详细工作 以下： 一、激 学生学 文的 趣，提升学生 文涵养 文是一 充 人文精神、充 智慧、充 思想的学科，在新 改的大背景中，学生的自主学 ，培育学生的 新能力，已成 教 关注的 点， 、研究、沟通的学 方式已成 堂的主流。我在 文 堂教课中，力争 学生 活起来， 学生学得 味盎然，使学生在 文学 中享受学 的快 ，从而 展学生的 文涵养。 ( 一) 注意新 入新 “ 趣是最好的老 。 ”在教课中，我十分侧重培育和激 学生的学 趣。比如学生一上 就能置身于一种 松和 的 境氛 中，而又不知不 地学 文。我 要 不一样的 入方式，可以用画面 学生 入情形 ; 也可用 述故事激 趣 ; 念??引 ，比起 的 述更能激 学生的灵性，开启学生学 。 ( 二) 培育 极研究 ， 展求异思 能力 在 文教课中， 者 言意 、 言感情、 言技巧的感悟， 1 最新资料欢迎阅读 在很大程度上与知识累积、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教课中，成立语义的理解、领会，智者见智，英勇，各持已见。在思虑争辩中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促使学生在思想的碰撞中，获取语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导， 让学生对问题依据已有的经验，知识的累积等发布不一样的见解， 对有分歧的问题进行争辩。经过争辩认识了自然， 懂得了知识无量的，再博学的人也会有所不知，领会学习是无止境的道理。 二、侧重朗读指导，让课堂教课“活”起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作， 其语境描述的美好，语言运用的深沉， 见解论述的独到，都是指引学生感悟的重要内容。而因为课堂教课时间的有限，不行能指引学生一一感。为了使这些出色给学生留下整体印象， 我们可以在新闻记者时要修业生对语言文字频频朗读，在朗读中感悟。 三、侧重课内外联合 美国的一位教育家指出： “课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为中心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练风趣、有力、有效的联合，获得语文教课的整体效益。 ”在课程改革实践中，我们已把语文教课引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》 《昆虫记》等，经过这些采集与阅读，为学生累积确定基础。 其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习《柳树醒了》后，组织学生去校园找春季 ; 学习《要下雨了》，指引学生观察、采集有关 2 最新资料欢迎阅读 天气的自然现象，指引学生领会大自然的风采，研究大自然的神秘。 其余，注意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变为歌 曲，让学生从不一样角度，采纳不一样的门路获取知识，培育学生综合能 力。 本学期，我固然尽心全力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也 获得了必定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作， ，我将连续努力工作， 把教育教课视为事业去做， 为全面提升学生的语文涵养而奋斗 ! 篇二 本学期我以学校工作计划、 教育处工作计划、 学校语文能力实行方案为指导，认真、踏实地完成了本学期的语文教课工作。详细工作总结以下： . 认真备课 依据本班学生的特点，认真研究教材，掌握教材的要点、难点， 备好课、上好课、写好活页教课设计，准时批阅作业及时反响、讲解。 二. 学好“连续教育”内容 利用本学期网上连续教育的机遇， 多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。经过学习，加深了对课程改革的理解，打破传统的教课思想方式， 建立崭新的课程理念， 增强实行新课程的自觉性和责任感。经过对课程标准和新教材的研究、 商讨和实行，掌握课程标准，掌握新教材，提升了实行新课程的能力和水平。 三. 高效利用课堂时间完成课本内容的教课，努力做到当天事， 3 最新资料欢迎阅读 当天毕。 四. 重视并抓好课外阅读 做好准备 为进一步提升自己的认识，上网查找资料深入感知“读书”的重 要性 ; 学习别人指导学生读书的方法。 增强与家长沟通，争取在“读书”的问题上完成共识，从而获取家长的踊跃支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参加到此项活动中来了，管连续家长做得尤其突出。 让学生理解读书的重要性。 给孩子精心选择读物并一致购置了 《365夜故事》《、名人故事》、《儿歌 300 首》。 多种方法激发和培育学生的阅读兴趣。 (1) 讲故事 -- 感觉书的奇异 (2) 设悬念——调动读书的欲念。 (3) 演故事 -- 感悟故事情节 保证孩子的