创造性思维的方向.pptVIP

第一页，共27页 1 创造性思维的方向 人们知道，逻辑思维往往是沿着一条直线方向固定地向前进行的思维，其目的常常在于寻找一个正确的答案，即是说它的答案常常具有单解性和正确性。 创造性思维则往往没有固定的延伸方向，它既可以是同一或相反方向上的直线思维，也可是在平面内的二维思维，还可以是三度空间中的立体思维。 设计方法学 第二页，共27页 1.1．发散性(或叫扩散性) 思维的发散性，又叫做思维的扩散性或开放性，其形式是从某一点出发，既无一定方向也无一定范围地任意发散。发散性思维主张打开五官大门、张开思维之网、冲破一切禁锢，以尽力接受更多的信息。 有人认为，思维的发散性是创造性思维的核心。 设计方法学 创造性思维的方向 第三页，共27页 思维发散的另一种形式是平行发散，即多路思维。多路思维可以使人考虑问题有条不紊、周密、细致。 例如，80年代初浙江定海县白泉冷冻厂对鹅的加工采取了多路思维综合处理. 总之，思维发散性可以使人思路活跃、思维敏捷，使人办法多而新颖、考虑问题周全，能够使人提出许多可供选择的方案、办法和建议，特别是能够使人提出一些别出心裁，一语惊人或完全出乎人们意料的见解，使问题奇迹般地得到解决。 美国贝尔研究所创办人的雕像下面，铭刻着这样的话：“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。” 设计方法学 第四页，共27页 设计方法学 是指与传统的、逻辑的或群体的思维方向完全相反的一种思维。它表现为反传统、反常规、反顺向的一种思考模式。 法国大文豪莫泊桑说：“应该时时刻刻躲避那走熟了的路，去另寻一条新的。” 广告大师A·莱斯在《广告攻心战略——品牌定位》一书中说：“寻求空隙，你一定要有反其道而想的能力。如果每个人都望东走，想一下，你往西走能不能找到你所要的空隙。哥伦布所使用的策略有效，对你也能发生作用。” 1.2．逆向性 第五页，共27页 设计方法学 1.2．逆向性 圆珠笔 圆珠易磨损、漏油. 提高圆珠笔圆珠的耐磨性上考虑。 中田腾三郎采用逆向性思考，把注意力转到笔芯上做文章。 于是他采用减少笔芯装油量，使圆珠笔在将会发生漏油时恰好油已用完. 第六页，共27页 一则幽默： 父：孩子，打枪的时候为什么要闭上一只眼睛？ 孩子：那还不简单，要是闭上两只眼睛不就什么都看不见了吗？ 要培养思维的逆向性，应该注意经常摆脱习惯的、传统的、常规的、群体的等思维的束缚，以便形成自己的标新立异的构思。 设计方法学 第七页，共27页 3．侧向性 思维的侧向性，是指思维的方向既不与一般思维方向相同，也不与之相反，而是从旁侧向外延伸。也有人称侧向思维是“从其它离得很远的领域取得启示的思维”。 《诗经》中的“它山之石，可以攻玉”，即是这种思维侧向性的生动写照。 思维的侧向性往往是通过横向渗透的方式、经过联想的作用而达到目的的。 设计方法学 第八页，共27页 设计方法学 第九页，共27页 3．侧向性 例如，英国的邓普禄是个苏格兰医生，有个儿子，每天在卵石路上骑自行车，那时还没有充气的内胎，因而自行车颠簸得很厉害， 一次他在花园里浇水，手里橡胶水管的弹性一下触发了他的灵感，于是他便用浇花草的水管制成了第一个轮胎。 在创造中，侧向思维有时体现在吸取、借用某一个研究对象的概念、原理、方法及其它方面的成果，作为研究另一个研究对象的基本思想、基本方法和基本手段从而一举成功。 当前，各门学科发展都很迅速，各门学科之间的渗透日趋加强，因而，现阶段思维的侧向性对于创造更显示出其特别突出的意义。设计者应不断拓宽自己的知识面，为设计中进行侧向思维打好基础。 设计方法学 第十页，共27页 2 创造性思维的主要形式 既然创造性思维是能产生出新颖性思维结果的思维，那么创造性思维的形式就不可能只限于一种，相反，也不能简单地认定同一种思维形式只形成或不可能形成创造性思维。 比如，创造性思维既可由联想思维的形式形成，亦可由灵感思维的形式形成，反之，联想思维和灵感思维所产生的结果也并不全部都是新颖的，因而它们也并不全都是创造性思维。例如，看到天上飞的鸟后想到蝴蝶也能飞，这种联想就没有什么创造性。 所以，并不是说创造性思维只能由哪一种思维形式产生，或是说有哪一种思维形式不可能完全不产生创造性思维。因此，本书只把经常形成创造性思维的最一般的思维形式做一些介绍。 设计方法学 第十一页，共27页 2.1 直观思维形式 所谓直观思维，就是人们不经过逐步分析而迅速对问题的答案做出合理的猜测、设想或顿悟的一种跃进式思维。 直观思维是着眼于宏观地把注意力放在事物的整体上的一种思维，它与逻辑思维微观地把注意力放在事物的各个部分上是很不相同的。 直观思维有利于人们从一些偶