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4个小孩一人一个。对于这一答案你可能不服气：不是说4个人平均分4个苹果吗?那篮子剩下的一个怎么解释呢?首先，题目中并没有“剩下”的字眼；其次，那3个小孩拿了应得的一份，最后一份当然是最后一个孩子的，这有什么奇怪呢?至于他把苹果留在篮子里或拿在手上并没有什么区别，反正都是他所分得的，不是吗? 第三十页，共50页 有人不拔开瓶塞，就可以喝到酒，你能做到吗?（注意：不能将瓶子弄破，也不能在瓶塞上钻孔。） 第三十一页，共50页 可以将瓶塞压入瓶内。在多数情况下，人们总是拔开瓶塞后才喝酒的。但是，也可以将瓶塞压入瓶内，不过，只是人们不常这样做罢了 第三十二页，共50页 .抽屈里有黑白尼龙袜子各7只，假如你在黑暗中取袜，至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜子? 第三十三页，共50页 3只，这也是一个简单的问题。有人曾用这道题去考4名大学生，其中居然有3人回答说，至少要拿出8只，才能保证取到一双颜色相同的袜子。这个问题的关键是“相同”与“不同”。取一双颜色相同的，答案是3只；取一双不同的，答案才是8只。那么，既然题只要求取出颜色“相同”的又为什么会产生颜色“不同”的定势呢?这主要是由于题目中“黑白尼龙袜”和“各7只”的影响。 第三十四页，共50页 一）、什么是发散思维？它具有什么特点？ “向四方八面去想”——发散思维 发散思维的特点： 1、全方位性－“四方八面”就是全方位性，什么方向都想。 2、流畅性－就是思维没有障碍。 3、变通性－从一个思维变到另一个思维。 4、独创性－是指符合客观规律的创新性。 产品创意设计 Product Creative Design 第三十五页，共50页 第一页，共50页 把车让给医生开 并把老人带走 自己和最想娶的人留下继续等公车 第二页，共50页 大脑左右半球各有分工。人们早就发现，如果大脑左半球受到损伤，身体的右半边就会瘫痪；右半球受损，左半边就会瘫痪。说明大脑两半球对半边身体各拥有生理学方面的支配能力,对人的智力活动是否也有不同的支配作用呢?美国神经生理学家斯佩里，通过对人脑的大量实验，发现大脑两侧半球在功能上显著不同，这一研究成果荣获 1981年诺贝尔生理医学奖，斯佩里发现：大脑左半球偏重于语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；大脑右半球偏重音乐、绘画、空间几何、想象和综合等功能；正常人的心理活动是左右脑“分工合作”的结果。 右脑经常不使用，久而久之也会“退废”，从这个角度来说，你将会成为毫无创新力的人。大脑两半球虽有分工，各有侧重，但是相互协作，相辅相成。 第三页，共50页 第四页，共50页 顺时针的话，属于是用右脑较多的类型，逆时针属于是用左脑较多的类型。 顺时针的情况，女性比男性多 逆时针转动的，突然变成顺时针的话，IQ是160以上！！！ 左脑人――左脑属于逻辑的、理性的、功利的、分析的、算计的大脑。长期奔命于工作、事业、追求功名利禄而忽视娱乐、生活的人被称为“左脑人”。 右脑人――右脑是属于灵感的、直觉的、音乐的、艺术的，可以令人产生美感和喜悦。左脑能使人感觉和享受到成功，却无法使人享受到长久的幸福感。而善于使用右脑的人可以使人脑分泌更多的内啡肽，从而使人能产生充分的幸福和满足感。 第五页，共50页 第三章 创造性设计方法 创造力和创造过程 创造力 观察能力 记忆能力 想象能力 思维能力 表达能力 自我控制能力 文化素质 理念信念 意志性格 兴趣爱好 第六页，共50页 2. 创造性思维的形式 抽象思维 形象思维 直觉思维 灵感思维 发散思维 收敛思维 分合思维 逆向思维 联想思维 第七页，共50页 二. 创造性思维 1. 常规思维与创造思维的区别 常规思维 创造思维 常规性 单向性 单一性 逻辑性 独特性 多向发散性 综合性 非逻辑性 第八页，共50页 1）抽象思维 在反映事物共同属性和本质属性的概念基础上，进行判断、推理、反映现实的一种思维形式。个别感性→一般理性→个别理性 方法 归纳：特殊、个别事实→一般原理、概念 演绎：一般原理、概念→特殊、个别事实 分析：分解事物，研究其各个属性、部分、方面 综合：将事物各属性、部分、方面结合成整体 抽象：感性具体→理性抽象 具体：理性抽象→理性具体 第九页，共50页 2）形象思维 通过实践由感性阶段到理性阶段，最后完成对客观世界的理性的认识。表象——意象 感知形象 表象 映象 视觉 听觉 触觉 外界事物 意象 选择 排列 组合 新象 第十页，共50页 3）直觉思维 根据少量的本质性现象为媒介，直接把握事物的本质与规律。 直觉思维的过程： 经验 直觉 概念 逻辑推理 理论 第十一页，共50页 4）灵感思维 借助于直觉启示而对问题得到突如其来的领悟或理解。 灵感产生阶段： 灵感