九年级语文中国人失掉自信力了吗优秀课件.pptVIP

九年级语文中国人失掉自信力了吗优秀课件.ppt

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番禺区大石第二 刘胜祥;议论文知识点回忆;论证方式有两种,一是立论,二是驳论。 立论:是对某种事件或问题,提出并说明自己的见解和主张,树立自己的正确观点。 驳论:是对某种事件或问题发表不同意见,批驳片面、错误、甚至反动的观点和主张。 ;作者简介;时代背景;检查预习 搽〔 〕玄虚〔 〕渺茫 诓〔 〕骗 慨〔 〕叹 省〔 〕悟 脊〔 〕梁;怀古伤今: 埋头苦干: 舍身求法: 前仆后继: 自欺欺人: 缺乏为据: 为民请命:;1、在文章前两段话中,揭示了对方的什么谬误论点?这论点以什么作论据?;2、直接反驳; 作者在批驳对方论证根底上提出了什么样观点?作者为了支撑自己观点,使用了哪些论据?;; 树靶子;  “总〞说明时间之长,频率之高,让人看到国民党政府夸耀“地大物博〞时的洋洋自得,同时“总〞又写出夸耀者的底气缺乏。“只〞说明根本不作别的考虑,仰人鼻息之状跃然纸上;“一味〞那么说明专注于此,沉迷于其中而不能自拔。这三个副词准确地论证了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实〞,语言严谨、准确。 ; 新生路指相信自己的力量,号召全国民众团结起来抗日救亡之路。 ; “中国的脊梁〞是比喻的说法。比喻推动社会向前开展的真正动力。在文中也特指坚持抗战和为民族的解放而奋斗的人们。他们往往来自下层或代表着广阔民众的利益,但由于中国长期的专制奴役统治,“中国人向来就没有争到过‘人’的价值,至多不过是奴隶〞〔《灯下漫笔》〕,许多事情自然无权知道真相。另外,近代以来的许多社会变革多缺乏对广阔民众的宣传发动,这样一来,对于为他们的自由尊严而牺牲的先驱者,他们多半表现出“看客〞的心态,不能知道在某种程度上演化成不愿知道了。; 文中提到的“中国的脊梁〞,你知道历史上那些人物具有这样的品性。试具体举例说明。; 当时国民党到处散布悲观论调,广阔民众也因“中国的脊梁〞的总被摧残、被抹杀而看不到光明。鲁迅反复赞扬“中国的脊梁〞,可以鼓舞斗志,增强中国人的自信力。 ; “总〞写出了被摧残时间长,频率高。准确的论证了当时社会的黑暗程度,并间接讴歌“中国的脊梁〞屡挫屡战的精神。语言严谨、准确。;“脂粉〞比喻反动派的自我吹嘘,掩盖真相、欺骗民众的宣传;“状元宰相〞是指统治阶级的御用文人;“地底下〞指变革社会的积竭力量,因为它来自民众,故称“地底下〞,在当时,这股力量指中国共产党领导的革命力量。;(一)论敌的论点论据;作业:,填写下表;揭示对方 论点和论据

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