初中数学_3.1.2等式的性质教学课件设计.ppt

3.1.2 等式的性质 你能说出下列方程的解吗？ （1）x + 5＝10 （2）-2 x＝8 x＝5 x＝- 4 28x+2376=1.5x-0.29 5 4x+2 = - 2(x-1) 3x-2 7 用观察估算的方法解比较复杂的方程是困难的. 因此，我们还要讨论怎样解方程. x＝? x＝? 一 . 创设情境，导入新课： b a c c c m a b 右 左 b a b ＝ a + c b + c ＝ 等式两边加同一个数(或式子),结果仍相等. a + c b + c ＝ a b ＝ 等式两边减同一个数(或式子),结果仍相等. 等式的性质1： 如果a＝b，那么a±c＝b±c a 等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等. ＝ b a 3a ＝ 3b b b a a 5a ＝ 5b 等式两边都乘以同一个数，结果仍相等。 等式两边都除以同一个不为0的数，结果仍相等。 等式两边都乘以同一个数，或都除以同一个不为0的数，结果仍相等。 等式的性质2： 如果a=b,那么ac=bc； c a c b = (c≠0) 你能发现什么规律？ 二. 观察思考,探究新知： 注意：等式两边不能除以一个为0的数. 1.下列等式变形错误的是( ) A.由a=b得a+5=b+5 B.由a=b得a-6=b-6 C.由x+2=y-2得x=y D.由