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四年级思品下册教案 【篇一：四年级品德与社会下册全册计划教案】 四年级品德与社会教学计划 一、学情分析 四年级共有学生 40 人 ,其中男生 21 人，女生 19 人，学生思维活跃、 动手能力较强。 品德与社会是一门以孩子社会生活为基础，促进学 生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程，课本以学生的社会 生活为主线，将品德、社会、地理等相关学科有机的结合，通过学 生感兴趣的话题，引导学生解决各种现实问题，从而形成良好的行 为习惯和道德观。四年级的孩子已具备自己的认知、情感和体验， 教师应激发学生的学习需要的学习兴趣，调动学生已有的经验，培 养学生学习的主动性和自觉性。四年级的孩子是喜欢上思品课的， 有的孩子认为有少许课本话题无法调动学习兴趣，有的孩子则认为 教师上课的形式可更为多变，教师应正视学生的学习需求， “春风化 雨，润物无声 ”地让孩子逐渐形成正确的道德观的社会责任。 二、教材分析： 四年级下册教材共五个单元，第一单元 “诚信是金 ”，第二单元 “伸出 我们