高等院校教学工作规程.docxVIP

高等院校教学工作规程 （***办〔2011〕58号） 第一章　?总　则 第一条??为适应高等教育改革和发展的需要，巩固教学改革的成果，确保教学秩序，提高教学水平和人才培养质量，使教学及管理工作逐步实现科学化、规范化、制度化，特制定本规程。 第二条??教学的基本任务是重视工学结合、职业导向知识的传授，强化能力的培养训练，促进人才全面素质提高，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高级技术技能型人才。 第三条??教学是学校常态化的中心工作。学校的人力、物力、财力的分配与安排应首先服从教学的需要，以利于创设良好的教育环境，维持正常的教学秩序。 第四条??教师要以教书育人为己任，将思想教育和知识传授两者有机结合，坚持教学领域的社会主义方向。 第二章? 教学管理组织 第五条??校长全面负责学校的教学工作，分管教学校领导主持日常教学工作。 第六条??教务处是学校管理教学工作的职能部门，协助校长和分管教学校领导指导全校教学工作，负责学校教学建设和教学工作的规划、协调和监督，做好学校教学工作改革和发展、人才培养规划和专业建设、课程建设、教材建设、实训实习基地建设，组织全校教学质量管理、教学质量检查评估等各项工作。 第七条??二级学院是教学工作的具体组织者。二级学院院长全面负责本学院教学管理和教学研究等工作。分管领导主持日常教学工作，完成学校布置的各项教学任务，其职能有专业建设、实训实习基地建设、课程建设、教材建设、图书资料建设、院级教学规章制度制定、教学质量管理等。 第八条??二级学院教科办在本学院院长与分管领导的领导下完成本学院教学工作组织与实施，开展教学研究，探讨教学实践规律，提高教师业务水平，完成教学管理工作。 （一）协助二级学院院长、分管领导编制各种教学文件、具体实施各环节的教学工作，做好教学事务管理； （二）负责教师教学进度、工作量登记工作； （三）负责教师、学生的考勤工作； （四）负责学生成绩考核的管理归档、学籍变更、毕业资格初审等工作； （五）完成教务处、二级学院指派的其他工作； （六）参加组织教学检查、教学经验交流、学术交流等工作。 第九条??专业级机构按学科、专业或课程体系组建，其主要职能是完成专业人才培养方案所规定的课程及其他环节的教学任务；开展教学研究、科学研究和组织学术活动、师资培养；分配教师的工作任务等。 （一）组织开展专业所属课程的教学工作，严格执行人才培养方案、课程标准和考试大纲等教学文件； （二）组织编写人才培养方案方案、课程标准（大纲）、考试大纲、教材（讲义）、实训（实验）指导书等教学文件； （三）组织专业所属校内外实训基地建设； （四）组织教学研究、教学改革、教学评比、教学经验交流活动； （五）开展教师培养，特别是青年教师的培养； （六）开展科学研究，组织教师参与社会服务与培训。 第三章??专业人才培养方案 第十条??专业人才培养方案是指导教育教学工作的基本文件，是组织教学过程、安排教学任务、明确教学编制的主要依据。新生入学前，各专业应根据培养目标、专业方向和有关文件精神确定学生修业期间完整的实施性人才培养方案。人才培养方案既要符合教学规律，保持一定的稳定性，又要不断根据社会、经济、科技发展和产业变化适时进行整订与修改。人才培养方案一经确定，必须认真执行。 第十一条??根据教务处提出制定或修订专业人才培养方案的指导性意见，专业级机构在二级学院主持下具体制订或修订切实可行的专业人才培养方案，经专业指导委员会审定、报学校审批后实施。实施过程中如需调整人才培养方案的，应由学院在实施前2个月内，向教务处提出调整意见，经批准后方可调整。 第十二条??在人才培养方案中，课程分为必选课和选修课。选修课分为专业选修课和公共选修课。任何类型的课程都应有一定的教学学时，否则列为讲座。 第十三条??课程标准（大纲）是课程教学的指导性文件。编制课程标准是每门课的教学环节得以规范的一项重要工作，凡列入人才培养方案的每门课程都应在开课前由二级学院指导各开课部门制订出课程标准（大纲），制订课程标准的具体要求详见《金华职业技术学院课程大纲(标准)修订要求》。 第十四条??各类课程开设的基本条件为： （一）已确定主讲教师； （二）已选、编好合适的课程标准（教学大纲）； （三）已选、编好适用教材； （四）已完成实践环节方面的必需准备； （五）已制订形成性考核方案； （六）已做好其他有关准备工作。 各学院在安排教学工作时，必须从上述各方面对各门课程逐一检查落实，经教学副院长审定后方可开课。 第十五条??各学院应针对本学院各课程的不同情况，分别制定出切实可行的、具体的课程建设计划，所有专业主干课程均应按校级精品课程标准进行建设。 第四章??教学资格 第十六条??教师应主动承担教学任务，开展教学改革，认真总结教育教学经验，参加教研活动，努力提高