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新教科版五上科学知识点
五年级上册第一单元——《光》
第1课 有关光的思考
1.光源:自身能发光的物体。如:太阳、萤火虫、打开的电灯、点燃的蜡烛
2.判断一个物体是否是光源:
①正在发光; ②自身发光,而不是反射其他物体的光。
第2课 光是怎样传播的
1.光是沿直线传播的。
2.声音是以波的形式传播的。因此我们站在幕前能听到幕后说话的人的声音。 3.光的传播实验现象:所有卡纸上的小孔在一条直线上时,光能直接穿过小孔,在纸屏上出现1个光斑;稍微移动其中一张卡纸,使它和其他纸上的小孔不在同一条直线上时,纸屏上的光斑消失。
4.生活中,光沿直线传播的现象:晚上舞台上的灯光;夜晚汽车前车灯的灯光;透过丛林、树梢的阳光看上去都是直的。
第3课 光的传播会遇到阻碍吗
1.光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。
2.在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。
3.激光笔发出的光照射到不透明的物体时,我们会看见一个小光点,借助烟雾让激光笔的光路可见,能清晰地看到光是沿直线传播的。注意:激光笔的光一定不
要照射人眼,以免造成危害。
4.光照射到一个不透明的物体时,光的去路被阻挡了, 不能继续传播,就形成了影子。
5.当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时,太阳被月球所遮挡,人们就会看到部分太阳或全部看不见,这就形成了日食。
6.月球自身不发光,需要太阳照射再反射光,当月球运行到地球阴影中时,来自太阳的光部分或者全部被地球遮挡,人们就会看到月食。
第4课 光的传播方向会发生改变吗
1.光由空气斜射入水时,光的传播路线发生的变化, 叫做光的折射现象。
2.光由一种介质垂直射进另一种介质时,则不会产生折射现象。
3.折射能够改变光的传播方向,进而改变我们看到的现象。
4.生活中光的折射现象: 水中筷子变弯、海市蜃楼、水池的水看起来比实际浅、潜水员在水中看岸边的树比实际高
第5课 认识棱镜
1.光由空气斜射入水时,光的路线会发生变化,这种线现象叫做光的折射。
2.白光通过三棱镜时,传播方向会发生改变,发生折射现象。
3.三棱镜会将白光中的各种色光分开,形成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次
排列的彩色光带,这称为光的色散。
4.彩虹是因为阳光射到空中的小水滴,造成的色散现象。
5.彩色轮快速旋转时,不同颜色的光会因为视觉暂留合成,使色盘在我们眼中呈现出灰白色。
第6课 光的反射现象
1.光的反射:光碰到镜面会改变传播方向。
2.反射光也是沿直线传播的。
3.眼睛有一个能控制入射光线的器官——瞳孔。
4.任何物体都能反射光,只不过光在物体表面的反射情况有所不同。我们能看到物体,是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
5.光的反射规律:光在反射过程中,入射角等于反射角。
6.生活中利用光的反射的例子:交警穿的反光衣;马路边的反光桩;汽车的反光镜;医生的额镜;照明灯装上灯罩能够将灯泡发出的向上的光反射到下方,这样可以增加亮度;教室墙壁涂成白色是为了更好地反光,能够使教室明亮很多;
人类测量地月距离就是利用光的反射。
第7课 制作一个潜望镜
1.潜望镜利用了光的反射规律。潜望镜有两片平面镜,与水平面成45度角放置。
2.潜望镜的应用有很多,被广泛用于军事上作为侦察仪器。它不光应用在水下,科学家们还发明了在陆地上应用的潜望镜,有战壕潜望镜、坦克潜望镜等。当然,还发明了应用于空中的飞机潜望镜。
五年级上册第二单元——《地球表面的变化》
第1课 地球的表面
1.地球表面地形地貌是复杂多样的,也是在不断变化的。
2.我国地势特点:西高东低,呈阶梯状逐级下降。常见的地形有:高原、山地、盆地、平原、丘陵等。
地形特点:
地形
海拔
特点
高原
海拔在1000米以上
面积较大,外围较陡,内部起伏较为和缓
山地
海拔,在500米以上
地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂
盆地
无一定标准
四周高,中间低
丘陵
海拔在500米以下
地势起伏较大,山顶浑圆,山坡坡度不大
平原
海拔较低
地势起伏很小,宽广平坦
4.地形地貌特点并猜测主要形成原因:
地形地貌
观察到的地形特点
猜测主要形成原因
香港地质公园弯曲的岩层
岩层弯曲、断裂
岩层受力发生弯曲
长白山天池
湖泊被群山环抱
火山喷发后形成的
敦煌地貌
一个个形态多姿的土丘
风的吹蚀
黄土高原上的沟壑
地面千沟万壑、地形支离破碎
流水的作用
黄河入海口的沙洲
一个个由河道分割的小岛
流水的作用
第2课 地球的结构
1.地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层。
(1)地壳,是地球固体圈层的最外
教师资格证持证人
本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。
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