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第一章 教育与教育学 第一节 教育的产生与发展 基础篇 一、单项选择题 1. 学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于 （ ）。 A. 是否有目的地培养人 B. 是否具有活动场地 C. 是否具有活动内容 D. 是否具有活动工具 2. 教育的本体功能之一是 （ ）。 A. 减少人口数量 ，提高人口质量 B. 促进生产发展 ，服务经济建设 C. 对政治经济有巨大的影响作用 D. 加速青年一代身心发展与社会化进程 3. 网球运动素有 “贵族运动”“文明运动”之美誉 ，有着悠久的历史和深厚的文化底 蕴 。就学校网球运动而言 ，学生不仅可以学到知识和技能 ，还能在紧张激烈的网球比赛中 培养敏捷的思维和坚强的意志力 。但是 ，由于学生的个性不同 ，在体育运动中的表现也不 尽相同 ，网球运动的开展可能导致有些学生产生狂妄自大 、爱发谬论 、轻浮好斗的心理。 上述事实表明 （ ）。 A. 教育既有正向显性功能 ，又有正向隐性功能 B. 教育既有负向显性功能 ，又有负向隐性功能 C. 教育既有负向显性功能 ，又有正向隐性功能 D. 教育既有正向显性功能 ，又有负向隐性功能 4. 古代西方教育中强调身心和谐发展的是 （ ）。 A. 雅典教育 B. 斯巴达教育 C. 世俗教育 D. 骑士教育 5. 原始社会的教育内容是劳动技能 ，奴隶社会的教育内容是 “六艺”， 即礼 、乐 、射、 御 、书 、数 ，封建社会的教育内容是 “四书五经”。这体现了教育的 （ ）。 A. 相对独立性 B. 继承性 C. 历史性 D. 永恒性 6. 教育与生产劳动的关系从原始社会到古代社会 ，再到近代社会主要经历了 （ ）。 A. 结合—结合—分离 B. 分离—结合—分离 C. 结合—分离—结合 D. 分离—分离—结合 7. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是 （ ）。 A. 学校的产生 B. 剩余产品的出现 C. 有了国家 D. 创造了文字 8. “动物尤其是略为高等的动物 ，完全同人一样 ，生来就有一种由遗传而得到的潜在 的教育 ，其效果见诸个体的发展过程。” 这句话是说教育的产生与 （ ）相关。 A. 心理起源说 B. 劳动起源说 C. 生物起源说 D. 混合起源说 9. 春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是 （ ）。 A. 国学 B. 私学 C. 太学 D. 乡学 10. 2018 年 1 月发布的《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的 意见》中明确提出要不断提高教师的地位待遇 ，真正让教师成为令人羡慕的职业。这是因为 教育是一切社会发展和延续的必要条件 ，只要人类社会存在 ，就存在教育。这体现了教育 的 （ ）。 A. 永恒性 B. 历史性 C. 长期性 D. 继承性 11. 目前我国中小学 、幼儿园正在实施 “校校通”“家园通”工程 ，积极建设远程教育 系统 。这一举措充分表现了教育发展的 （ ）趋势。 A. 民主化 B. 终身化 C. 全球化