部编版八年级上册道德与法治期末复习考点提纲.docVIP

部编版八年级上册道德与法治期末复习考点提纲 第一单元：走进社会生活 1.1.1 我与社会 1、我们可以通过哪些方式感受社会生活？（P3） ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 2、感受社会生活有哪些意义？（P4） ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； ②我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3、★个人与社会的关系？（P4-P5） ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4、主要的社会关系有哪几种？（P5相关链接） ①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等） ②地缘关系（如同乡、邻居等） ③业缘关系（如同学、同事等） 1.1.2 在社会中成长 1、什么是社会化？（P7相关链接） 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2、如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（P7） 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。yyls 3、★为什么说个人离不开社会？（P7） ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4、亲社会行为有哪些表现？（P8） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 5、★为什么要养成亲社会行为？（P8） ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6、★如何养成亲社会行为？（P8） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 1.2.1 网络改变世界 1、网络有哪些积极影响？（P10、P12标题） ①网络丰富日常生活。 ②网络推动社会进步。 【说明】这只是总的概括，大多数时候积极影响还是用下面两个问题。 2、★网络对我们日常生活有哪些积极影响？（P10-P12） ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3、★网络对社会进步有哪些积极影响？（P12-P13） ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【知识点拨】“促进民主政治”这一点考的稍微多一点，会经常结合网上向政府提意见建议等材料考查。关于网络对经济和文化的具体作用，如果考到了可以看书上的正文。 4、★网络问政的意义？（P13） 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 5、★网络有哪些消极影响？（P15-P16） ①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 6、网络中存在哪些虚假的、不良的信息？有何危害？（P15） ①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众； ②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严； ③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； ④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 1.2.2 合理利用网络 1、★如何理性参与网络生活？（P17-P19） ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【说明】这个笔记考试也经常考。另外注意：P19“网络无限，自由有界”这个表述，有时选择题会颠倒写成“自由无限”。 2、如何辨别网络谣言？（P18方法与技能） ①注意信息出处。 ②关注官方信息。 ③对信息进行多方验证。 ④辨识信息内容