双减分层书面作业设计案例 样例 编制工作表 人教版化学 九年级 第九单元 课题2 溶解度（2）.docxVIP

义务教育阶段 初中化学 书面作业设计样例 单元名称 第九单元 溶液 课题 课题2　溶解度 节次 第2课时 作业类型 作业内容 答案、题源 、设计意图 学业质量 必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度f 基础性作业 （必做） ( )1.下列关于溶解度的说法正确的是 A?.100g水中溶解36g?NaCl?达到饱和状态,则?NaCl?的溶解度为36g B?.20℃时,把36g?NaCl溶解在100g水中,则20℃时?NaCl?的溶解度为36g C?.20℃时,把36g?NaCl溶解在水中得到饱和溶液,则20℃时?NaCl?的溶解度为36g? D?.20℃时,100g水中最多能溶解36g?NaCl?,则20℃时?NaCl?的溶解度为36g D（改编） 通过对常见物质的溶解度的描述，加深对溶解度概念的理解 溶解度：固体溶解度的概念 认识记忆B1 U L1 容易 （0.9） ( )2. 60℃时,某固体的溶解度为110g,该温度下其饱和溶液中有关质量关系正确的是?A?.溶质质量:溶剂质量=1:10? B?.溶剂质量:溶液质量=20:21?C?.溶质质量:溶剂质量=1l:10? D?.溶液质量:溶质质量=21:10 C（知能） 通过对饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比的简单计算，加深对溶解度概念的理解 溶解度：固体溶解度的概念 理解掌握B2 M L2 容易（0.8） ( )3.右图是某物质的溶解度曲线,60℃时,取100g水配制成该物质的饱和溶液,当温度降低至30℃时所得溶液的质量为______g。 140（改编） 通过对溶解度曲线的分析，巩固温度是溶解度的影响因素的认知 溶解度：溶解度曲线 理解掌握B2 M L2 中等（0.7） ( )4.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是 A?.20℃时,甲的溶解度等于乙的溶解度溶解度 B?.甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大 C?.40℃时,等质量甲、乙的饱和溶液中溶剂的质量:甲乙 D?.将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃,仍然是饱和溶液 C（知能） 通过对溶解度曲线的分析，考查学生对溶解度曲线中的点、溶解度的影响因素、饱和溶液中的质剂比、饱和溶液与不饱和溶液的转化等的掌握 溶解度：溶解度曲线上交点的含义 理解掌握B2 M L2 中等（0.8） 溶解度：溶解度曲线的升降含义 理解掌握B2 M L2 中等（0.8） 溶解度：依据溶解度曲线，比较不同饱和溶液的溶质或溶剂的相对量 理解掌握B2 M L2 中等（0.6） 溶解度：依据溶解度曲线，理解降温对溶液饱和程度的影响 理解掌握B2 M L2 中等（0.7） ( )5.在20℃时,氧气的溶解度为0.031,其含义是?A?.20℃时,100g水中溶解0.031g O2?,形成饱和溶液? B?.20℃时,1体积的水中最多能溶解0.031体积的O2C?.20℃时,压强为101?kPa?时,1体积水最多能溶解0.031g O2D?.20℃时,压强为101?kPa?时,1体积水最多能溶解0.031体积的O2 D（知能） 通过对常见气体溶解度的描述，加深对气体溶解度概念的理解 溶解度：气体溶解度的概念 认识记忆B1 U L1 容易（0.9） ( )6.从海水中提取食盐的流程如下,下列说法错误的是 A?.经过第①步操作,海水中的成分基本不变? B?.蒸发池中,?NaCl?溶液逐渐变浓 C?.经过第③步的操作,进入结晶池后,继续蒸发水,有④发生? D?.析出食盐晶体后的母液是?NaCl的不饱和溶液 D（知能） 通过对海水晒盐过程中溶液的变化的分析，加深温度对溶解度影响的理解，强化蒸发溶剂、改变温度对溶液的饱和程度的影响的认知 饱和溶液：分离混合物对溶液的影响 认识记忆B1 U L1 容易（0.9） 饱和溶液：蒸发对溶液的饱和程度的影响 认识记忆B1 U L1 容易（0.8） 饱和溶液：结晶现象 认识记忆B1 U L1 容易（0.8） 饱和溶液：结晶对饱和溶液的影响 认识记忆B1 U L1 容易（0.8） ( ) 7.在?KNO3?的饱和溶液中溶有少量?NaCl?,经降温、冷却析出晶体,余下的液体A?.只溶有?NaCl? B?.只溶有?KNO3??C?.可以是?KNO3?的不饱和溶液,但一定是?NaCl的饱和溶液? D?.可以是?NaCl?的不饱和溶液,但一定是?KNO3?的饱和溶液 D（知能） 通过对饱和溶液中其它杂质的分离，考察学生对混合物分离方法的掌握 混合物：用降温结晶法分离混合溶液 理解掌握B2 M L2 中等（0.6） 拓展性作业 （选做） ( )1.打开汽水瓶盖,会有大量气泡从液体中冒出,此时溶解度变小是因为?A?.温度升高?