《瓶盖玩具》大班美术活动教案设计.pdfVIP

《瓶盖玩具》大班美术活动教案设计 教学要求： 1、利用各种废旧瓶盖以及辅助材料，进行粘贴组合，使其成为 各种不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。 2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯， 验成功的喜悦。 3、根据幼儿自己的能力差异，自由选择。 教学准备：各类塑料瓶盖、橡皮泥、泥工板、卡纸、油画棒、 剪刀、彩色、透明胶、双面贴。 教学过程： 一、引起兴趣。 出示各种废旧物制作的玩具图片，供幼儿欣赏，以拓展幼儿的 思维。 1、提问：师：瞧!这些是什么?他们使用什么做成的?怎么做的? 幼儿回答。 2、提问：老师今天为你们准备了许多瓶盖，我们要用瓶盖来制 作各种东西，请大家自由交谈，相互讨论，看看能用瓶盖搭出什么东 西。 幼儿相互交流的过程，教师巡视，个别指导。 3、幼儿回答，自己想创作的物品，并简单介绍想用什么方法创 作。 二、幼儿操作过程 1、教师介绍操作材料：今天我们分了三组，看看你们谁能利用 瓶盖在纸上创作出一幅漂亮的图画;另一组看看谁能利用瓶盖和橡皮 泥创作出画，还有一组请大家动动脑筋，看看能用瓶盖做出有趣的玩 具。 2、幼儿自由选择活动区域，动手制作，教师巡回指导。 3、提醒幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘 得要牢固一些。 4、在巡视过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给 予肯定。 三、作品展示 在展示台上展出幼儿的作品，大家一起欣赏评价自己和别人的 作品。活动反思：本课的学习内容是让幼儿用熟悉的瓶盖制作出漂亮 的作品，对他们来说具有强烈的诱惑力，能极大地调动孩子们参与的 主动性。课上我利用电脑图片欣赏导入，被人们废弃的东西也有美的 地方，扔掉了很可惜，在美术上就把它利用好，出示用废旧材料制作 的作品让幼儿欣赏，激发幼儿的学习兴趣。 不足之处：尽管在课前做了精心的准备，但是还是出现了一些 失误。在引导的过程中教师的引导还是不够到位，应该让幼儿做之前 说一说想做什么，怎样做，去开拓幼儿的思路，应鼓励幼儿大胆去创 新。课堂上语言不够精炼。在介绍制作材料的时候，教师也没有交代 清楚，以至橡皮泥的一组幼儿，创作的不够理想。对教学中出现的问 题要细心考虑和完善修改，才能很好地完成本课教学任务。