《漂亮的贺卡》大班美术活动教案.pdfVIP

《漂亮的贺卡》大班美术活动教案 引导语：美术教学是幼儿园工作的重要一环，而要怎样设计一 份 《漂亮的贺卡》大班美术活动教案呢？接下来是为你带来收集的文 章，欢迎阅读！ 设计意图： 大班幼儿的动手能力和欣赏都比较强，新年将至，如何让孩子 们度过一个有意义的节日？在这种温馨的氛围里，孩子们被浓浓的爱 意和快乐的情绪所包围，用他们的巧手制作出了精美的贺卡，为他们 所亲爱的、敬爱的人送去温馨的祝福。 怎样让孩子们感受节日期间人们相互表达的浓浓祝福，尤其在 现在电子邮件盛行的时代，人们似乎已经遗忘了用贺卡这种真挚的方 式来表达自己内心深处的祝福，贺卡代表着祝福、纪念、是人们传递 亲情的一种非常唯美的表达方式，这对幼儿情感的发展有很大帮助。 本活动以贺卡带来的情感贯穿活动始终，让幼儿带着认识贺卡、欣赏 贺卡、设计贺卡，给幼儿美好的情感熏陶。 活动目标： 1、初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。 2、体验贺卡是传递祝福的情感。 活动准备： （一）知识准备：亲子合作制作贺卡 （二）物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周 围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴 纸、铃铛等 活动过程： 一、《感恩的心》手语导入： “刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有很多需要感 谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说 句感谢、祝福的话吗？今天， 老师教你们用一种特殊的方式来表达，我们做张漂亮的贺卡送 给他们，感谢他们！ 二、欣赏贺年卡，体验贺卡 “今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的 贺卡，说说它漂亮在哪里？” 1、介绍贺卡的种类： 问：你在哪里见过贺卡？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表 示相互祝福之情。（生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……） 2、多媒体：印度贺卡一条街 3、介绍贺卡的类型： A 音乐贺卡 B 吊挂式贺卡 C 立体式贺卡 D 电子贺卡 （三）请幼儿自制贺卡 ①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。 ②可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案 ③在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。（活动中教师作为合 作者，帮助幼儿写上祝福的话语） （四）展示作品 当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相欣赏 时，教师运用启发性的语言提问：“你喜欢哪张贺卡？你讲讲这张贺 卡是哪种类型的？要送给谁?”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。 写了什么祝福的话？” （五）活动结束 播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。 活动反思： 本次活动，我以贺卡带来的情感贯穿活动始终，并用手语《感 恩的心》引入，以情激情。课前通过亲子合作制作贺卡，进一步提高 了幼儿的感性经验，激发幼儿的创作灵感，尤其是电子贺卡的出现， 激发了幼儿的创作欲望。多媒体——贺卡一条街的出现，开拓了孩子 们的视野。在这次活动中，我感到最有价值的是孩子们在活动中的自 主参与，自始至终，孩子们一直处于积极热情的状态之中，出乎我的 意料，孩子们通过看看、画画、贴贴、剪剪、写写这样由浅入深的探 索，创作的作品形态各异。孩子们主动向他人表达心意的欲望，在贺 卡的制作中淋漓尽致的表现出来了！当然，在活动中还有许多不足之 处，做到《纲要》所提出的要求：尊重幼儿在发展水平、能力、经验、 学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满 足和成功，在达到基本要求的前提下，都能获得最充分有效的发展。