幼儿打击乐教案小星星.docVIP

精品文档 幼儿打击乐教案小星星 一、教学活动目标: 1、喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏。 2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。 3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现自己。 二、 教学重点和难点 这是一段非常好听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的重点;而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。 三、教学活动准备 1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个; 2、《小星星》CD、歌曲图谱 3、人手一个乐器:三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。 教学过程 1、谁是小星星 1 / 6 精品文档 音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4\4拍的节奏。并给小朋友戴上星星头饰，老师是月亮妈妈。 师:“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的,小动物们又是怎样学本领的,看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明, 2、小动物学唱歌 师:“小动物们～看～谁来了,” 幼:“小鸡来了～” 幼儿拍出节奏:|叽叽 叽|叽叽 叽| 用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵 喵 |喵喵| ; 呷— | 呷—| ; 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 | 在音乐伴奏下进行节奏练习。 师:“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲:《两只小鸟》 3、学习节奏乐《小星星》 出示挂图 师:“天黑了，妈妈带着小朋友出来散步了，你们猜 2 / 6 精品文档 猜这时候什么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看着我们, 老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。 师:“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出X X | X X|的节奏。 出示挂图 师:“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。” 引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。 师:“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星, 引导幼儿听音乐进行节奏练习。 幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。 5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型 先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。 再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。 6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏。 3 / 6 精品文档 7、音游《小动物回家》 师:刚才小朋友演奏得又整齐又动听，今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧～ 师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。 当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开始。 8、结束活动师:“天黑了，小动物们回家吧～” 打击乐:小星星 活动目标: 1 、感受4|4拍的音乐节奏; 、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍; 、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。 重点难点:在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。 活动准备:小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个; 《小星星》磁带、歌曲图谱 活动过程: 一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4\4拍的节奏。 4 / 6 精品文档 二、图片引入主题，欣赏歌曲:每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗, 1、你觉得小星星在天空中像什么, 2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——” 3、歌曲里的小星星像什么,为什么说小星星像眼睛, 三、再次欣赏歌曲，理解歌词; 1、第二次欣赏歌曲《小星星》:“听听小星星在天空中，是怎样的,” 小结:一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。 2、“怎样唱出小星星一闪一闪的,” ?教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉; ?运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感; 四、和老师一起运用跟着录音带学唱; 1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词; 2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱; 3、看着图谱和老师一起唱; 4、请个别幼儿唱，老