2021中小学校课外读物管理实施方案课外读物进校园方案及双减实施方案.docxVIP

百度文库2021中小学校课外读物管理实施方案课外读物进校园方案及双减实施方案    2021中小学校课外读物管理实施方案课外读物进校园方案及双减实施方案 2021中小学校课外读物管理实施方  案课外读物进校园方案   为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，根据教育部关于印发《中学校生课外读物进校园管理办法》（教材〔2021〕2号）的通知要求，进一步规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中学校校园，充分发挥课外读物育人功能，学校现就落实课外读物校园管理工作制定本方案。 一、指导思想  课外读物进校园管理是五项管理的重要内容，事关校园意识形态安全。课外读物是育人的重要载体，事关青少年健康成长。全校各部门要深刻认识加强课外读物进校园管理的重要性、紧迫性和必要性，严格按照《中学校生课外读物进校园管理办法》要求，规范程序，完善机制，压实责任，建立学生课外读物进校园的相关机制，防止问题读物进入校园，提高学生课外阅读质量，形成课外读物与课程教材的整体育人合力，构建全员全过程全方位育人格局。  二、工作小组  组长∶XXXX  副组长∶XXXXXXXX  成员∶XXXXXXXXXXXXX图书管理人员、全体老师  三、工作内容  1.加强排查，剔除不宜读物。教学中心要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查学校馆藏、班级柜藏，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。 2.定期更新，确保读物质量。在清理12条负面清单内图书的基础上，逐步优化学校馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本，不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏围书更加适合学生年龄特点和认知要求。 3.完善监督，把好防控机制。建立健全出版物采购廉政   风险防控机制，按照凡进必审谁选用谁负责谁主管谁负责原则建立“双审查责任制，把好选用关，将教育部《全国中学校图书馆（室）推荐书目》作为学校图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。 4.坚持红线思维，严格捐赠审查。制定学校捐赠图书工作机制，学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。严禁其他单位或个人通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物;非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订;严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为;不得引导、暗示学生到指定书店购买图书;未经同意，不得组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP或网上学习资料、读物征订等。 ，5.推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。 教学中心要做好学校读书计划的落实工作，制定年度计划、工作方案、阅读内容、考核办法，强化课程实施过程管理，使读书活动在本校落地生根、开花、结果，促进书香校园建设。要采取措施，组织开展“亲子共读活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造“善美教室的主要内容之一，创造条件便于学生阅读。语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。  四、工作要求  1、加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。 学校成立校长任组长，业务校长、教务处主任任副组长，语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。 2、注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。 3、严格管理，失职问责。  全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。 监督电话∶XXXXX                         小学作业管理优化实施细则（精品） 小学作业管理优化实施细则(精品)为全面贯彻落实《省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》、《XX市小学各学科教学常规》、《XX县中小学教学常规管理整体优化实施办法（试行