部编人教版语文三年级下册 鹿角和鹿腿（含第8课生字） 教学课件.pptxVIP

7 鹿角和鹿腿（含第8课生字）小学三年级 语文主讲人 7 鹿角和鹿腿寓言道理故事 我会认 多音字 多音字 多音字 我会写鹿致映传配塘欣哎赏 狮 叹匀 我会写 鹿最初对自己的角和腿分别是什么态度？后来又有什么变化？ 差点儿送命角：美丽欣赏腿：难看抱怨狮口逃生 学习任务 找到文中描写小鹿语言的句子，用“ ”画下来。 ???? 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?” 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”（惊讶、怀疑） 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!” 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”（激动、得意） 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”（激动、得意）（自豪、陶醉） 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”（激动、得意）（自豪、陶醉） 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”（不满） 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”（激动、得意）（自豪、陶醉） 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”（不满）（伤心、遗憾） 他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!” 他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”（羞愧、后悔） 学法小结联系上下文。抓住关键词和标点。心情 关注语言、动作、神态描写。 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?” 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!” 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!” 角：美丽 欣赏 差点儿送命腿：难看 抱怨 狮口逃生讲清楚 讲完整讲故事抓住关键词讲具体 讲生动展开想象 小故事 大道理 美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。鹿腿和鹿角都很重要，它们各有各的长处。 小故事 大道理 美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。 小故事 大道理鹿腿和鹿角都很重要，它们各有各的长处。 事物各有自己的价值，千万不要因为它的长处而看不见它的短处，更不要因为它的短处而否定它的长处。 《伊索寓言》 收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理。 8* 池子与河流 克雷洛夫 俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名，代表作有《受宠的象》 《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》和《大炮和风帆》等。 结合生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？ 作业 谢谢观看