苏教版五年级数学下册《列方程解决相遇问题》导学单.docVIP

《列方程解决相遇问题》导学单 【学习目标】 1.在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如ax+bx=c的方程的解法。 结合具体事例，经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。 2.进一步掌握列方程解应用题的步骤和思路，提高分析数量关系和列方程解决问题的能力。 3.在探索的过程中，进一步体验数学与生活的紧密联系，获得自主解决问题的积极情感和学好数学的信心。 【学习重点】理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。 【学习难点】掌握列方程解具有两积之和(或差)的数量关系的应用题的解法。 【知识链接】 1.养殖厂有白兔和黑兔共450只，白兔的只数是黑兔的4倍，黑兔和白兔各多少只？（用方程解答） 揭示：列方程解应用题，关键是要找出题中的（ ）关系，再根据找出的（ ）关系列出（ ）。 2.一辆客车和一辆货车同时从两地出发，相向而行，客车的速度是95千米/时，货车的速度是85千米/时，经过3小时两车相遇，两地相距多少千米？ 【合作探究】 一、获取信息 一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？ 1.读一读，说说你知道了什么？ 已知条件：两地相距（ ）千米的两地出发，相向而行，经过（ ）小时相遇。客车的速度是（ ）千米/时。 所求问题：___________________? 2.用线段图来表示题中数量之间的关系。 3.你能从图中找出题中的等量关系吗？与同学交流。 （ ）行的路程+（ ）行的路程=__________ （ ）×（ ）=（ ） 二、列方程解答问题 1.货车的速度不知道，如果设货车的速度是x千米/时，那么 （1）货车走的路程就是（ ）千米。 （2）两车的速度和就是（ ）千米/时。 2.你能根据“（ ）行的路程+（ ）行的路程=（ ）”，列出方程并解答吗？ 解：设货车的速度是x千米/时。 列方程： 3.检验一下结果是否正确。 （ ）×（ ）+（ ）×（ ）=（ ），解答（ ）。 答：货车的速度是（ ）千米/时。 3.还可以怎样列方程？ 解：设___________________________。 列方程： 答：____________________________ 三、总结反思 1.列方程解决实际问题的关键是什么？ 我认为：列方程解决实际问题的关键是找出题中的（ ）关系。 2.怎样寻找等量关系呢？说说你的办法。 我的办法是：应用学过的（ ）、（ ）关系式或者（ ），可以帮助我们寻找等量关系。 【达标检测】 一、解方程。 3x+0.3×5=7.5 （2.3+x）×7=70 二、小岚和小卫同时从两地相对出发，12分钟相遇，小岚每分钟行多少米？（用方程解答） 解决问题 （1）甲乙两地相距350千米，甲乙两车同时从两地相对开出，经过3.5小时后两车相遇，甲车每小时行49千米，乙车每小时行多少千米？ （2）两个施工队开凿一条隧道，甲施工队每天开凿15米，乙施工队平均每天开凿12米，这条长270米的隧道需要多少天开凿？ 四、A、B两车分别以每小时75千米与每小时60千米的速度，同时从两地相对开出。相遇时A车比B车多行驶了60千米,几小时相遇？ 参考答案 一、解方程。 x=2 x=7.7 二、小岚和小卫同时从两地相对出发，12分钟相遇，小岚每分钟行多少米？（用方程解答） 解：设小岚每分钟行x米。 （60+x）×12=1416 x=58 答:小岚每分钟行58米。 三、解决问题。 （1）解：设乙车每小时行x千米。 49×3.5+3.5x=350 x=51 答：乙车每小时行51千米。 （2）解：设需要x天开凿完。 15x+12x=270 x=10 答：需要10天开凿完。 四、A、B两车分别以每小时75千米与每小时60千米的速度，同时从两地相对开出。相遇时A车比B车多行驶了60千米,几小时相遇？ 解：设x小时相遇。 75x－60x=60 x=4 答：4小时相遇。