7-2弹力（教案） 八年级物理下册.docVIP

《 第2节 弹力 》 教案 【教学目标】 1、知识与技能 ? ①了解弹力及弹力产生的条件. ②知道弹簧测力计测量力的原理. ③会正确使用测力计测量力的大小. ? 2、过程与方法 ? 经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法. ? 3、情感态度与价值观 通过对弹簧测力计使用的探究，培养学生乐于探索日常用品中的科学道理的情感、培养学生探索新器件的能力.21世纪教育网版权所有 ?【教学重点】 ?弹簧测力计的使用 【教学重点】 弹簧测力计的原理 【教学方法】 合作 探究 交流 【教学用具】 多媒体课件、弹簧、弹簧测力计、橡皮筋、橡皮泥、钢尺等。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1、情境导入 轻压直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺恢复原状。把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋恢复原长。 撑杆跳高运动员将杆压弯，松手后，撑杆也会恢复原状. 2、新课教学 一、弹性与塑性 直尺、橡皮筋、弹簧等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性。 . 有些物体，例如橡皮泥，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。 二、 弹力 定义：物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力. 我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力.21·世纪*教育网 例：在